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1 

人教版小学四年级语文下册教学设计

 

 

一、教材分?/p>

 

 

本册共有课文

32

篇,其中精读课文

17

篇,略读课文

15

篇;教材后面还附?/p>

8

?/p>

选读课文,共

40

篇?/p>

 

教材设计?/p>

8

个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与

和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示?/p>

和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰?/p>

多彩?/p>

 

每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专

题,

并提示学习要求?/p>

课例?/p>

4

篇课文组成,

其中精读课文

2

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3

篇,

略读课文

1

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2

篇,

精读课文后有思考练习题,略读课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示?/p>

读课文的学习要求。根据教学的需要,在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接?/p>

以提供课文的背景资料,并丰富学生的阅读?/p>

 

语文园地?/p>

5

个栏目组成,其中?/p>

4

个固定栏目:

“口语交际?/p>

“习作?/p>

“我的发现?/p>

“日积月累?/p>

;另有“宽带网?/p>

“趣味语文?/p>

“展示台”或“成语故事?/p>

,这四项内容分别

在全?/p>

8

个语文园地中各安排两次?/p>

 

 

二、教学目?/p>

 

 

1

.认?/p>

200

个,会写

200

个,养成主动识字的习惯?/p>

 

2

.会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔?/p>

摹字帖?/p>

 

3

.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

4

.体会课文中关键词句表达情意的作用?/p>

 

5

.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的

大意?/p>

 

6

.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料?/p>

 

7

.在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要

内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法?/p>

 

8

.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简?/p>

的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句?/p>

 

9

.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决

生活中的简单问题?/p>

 

 

三、重、难?/p>

 

 

1.

 

再识?/p>

300

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500

个,会写字达?/p>

150-200

个?/p>

 

2.

 

练字:练钢笔字,行款整齐,有一定速度;练毛笔字,写正楷?/p>

 

3.

 

训练用普通话正确、流利有感情的朗读课文?/p>

 

4.

练默读,默读重在练习速度和理解大意?/p>

 

5.

习浏览,练阅读速度和信息查阅能?/p>

 

6.

习简单的记实作文、想象作文,学习仿写?/p>

 

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人教版小学四年级语文下册教学设计

 

 

一、教材分?/p>

 

 

本册共有课文

32

篇,其中精读课文

17

篇,略读课文

15

篇;教材后面还附?/p>

8

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选读课文,共

40

篇?/p>

 

教材设计?/p>

8

个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与

和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示?/p>

和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰?/p>

多彩?/p>

 

每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专

题,

并提示学习要求?/p>

课例?/p>

4

篇课文组成,

其中精读课文

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略读课文

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精读课文后有思考练习题,略读课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示?/p>

读课文的学习要求。根据教学的需要,在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接?/p>

以提供课文的背景资料,并丰富学生的阅读?/p>

 

语文园地?/p>

5

个栏目组成,其中?/p>

4

个固定栏目:

“口语交际?/p>

“习作?/p>

“我的发现?/p>

“日积月累?/p>

;另有“宽带网?/p>

“趣味语文?/p>

“展示台”或“成语故事?/p>

,这四项内容分别

在全?/p>

8

个语文园地中各安排两次?/p>

 

 

二、教学目?/p>

 

 

1

.认?/p>

200

个,会写

200

个,养成主动识字的习惯?/p>

 

2

.会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔?/p>

摹字帖?/p>

 

3

.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

4

.体会课文中关键词句表达情意的作用?/p>

 

5

.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的

大意?/p>

 

6

.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料?/p>

 

7

.在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要

内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法?/p>

 

8

.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简?/p>

的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句?/p>

 

9

.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决

生活中的简单问题?/p>

 

 

三、重、难?/p>

 

 

1.

 

再识?/p>

300

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500

个,会写字达?/p>

150-200

个?/p>

 

2.

 

练字:练钢笔字,行款整齐,有一定速度;练毛笔字,写正楷?/p>

 

3.

 

训练用普通话正确、流利有感情的朗读课文?/p>

 

4.

练默读,默读重在练习速度和理解大意?/p>

 

5.

习浏览,练阅读速度和信息查阅能?/p>

 

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习简单的记实作文、想象作文,学习仿写?/p>

 

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人教版小学四年级语文下册教学设计

 

 

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17

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选读课文,共

40

篇?/p>

 

教材设计?/p>

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个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与

和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示?/p>

和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰?/p>

多彩?/p>

 

每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专

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并提示学习要求?/p>

课例?/p>

4

篇课文组成,

其中精读课文

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以提供课文的背景资料,并丰富学生的阅读?/p>

 

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“习作?/p>

“我的发现?/p>

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“趣味语文?/p>

“展示台”或“成语故事?/p>

,这四项内容分别

在全?/p>

8

个语文园地中各安排两次?/p>

 

 

二、教学目?/p>

 

 

1

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200

个,会写

200

个,养成主动识字的习惯?/p>

 

2

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摹字帖?/p>

 

3

.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

4

.体会课文中关键词句表达情意的作用?/p>

 

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.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的

大意?/p>

 

6

.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料?/p>

 

7

.在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要

内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法?/p>

 

8

.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简?/p>

的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句?/p>

 

9

.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决

生活中的简单问题?/p>

 

 

三、重、难?/p>

 

 

1.

 

再识?/p>

300

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500

个,会写字达?/p>

150-200

个?/p>

 

2.

 

练字:练钢笔字,行款整齐,有一定速度;练毛笔字,写正楷?/p>

 

3.

 

训练用普通话正确、流利有感情的朗读课文?/p>

 

4.

练默读,默读重在练习速度和理解大意?/p>

 

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人教版四年级下册语文全册教案(带三维目标、板书设计、教学反? - 百度文库
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人教版小学四年级语文下册教学设计

 

 

一、教材分?/p>

 

 

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8

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和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示?/p>

和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰?/p>

多彩?/p>

 

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语文园地?/p>

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“习作?/p>

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“趣味语文?/p>

“展示台”或“成语故事?/p>

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个语文园地中各安排两次?/p>

 

 

二、教学目?/p>

 

 

1

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200

个,会写

200

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摹字帖?/p>

 

3

.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

4

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大意?/p>

 

6

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7

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内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法?/p>

 

8

.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简?/p>

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生活中的简单问题?/p>

 

 

三、重、难?/p>

 

 

1.

 

再识?/p>

300

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150-200

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2.

 

练字:练钢笔字,行款整齐,有一定速度;练毛笔字,写正楷?/p>

 

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训练用普通话正确、流利有感情的朗读课文?/p>

 

4.

练默读,默读重在练习速度和理解大意?/p>

 

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