1
人教版小学四年级语文下册教学设计
一、教材分?/p>
本册共有课文
32
篇,其中精读课文
17
篇,略读课文
15
篇;教材后面还附?/p>
8
?/p>
选读课文,共
40
篇?/p>
教材设计?/p>
8
个专题。依次是:走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与
和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。其中第三单元“大自然的启示?/p>
和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容,使专题的学习内容与形式更加丰?/p>
多彩?/p>
每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。每组开头的导语点明本组的专
题,
并提示学习要求?/p>
课例?/p>
4
篇课文组成,
其中精读课文
2
?/p>
3
篇,
略读课文
1
?/p>
2
篇,
精读课文后有思考练习题,略读课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示?/p>
读课文的学习要求。根据教学的需要,在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接?/p>
以提供课文的背景资料,并丰富学生的阅读?/p>
语文园地?/p>
5
个栏目组成,其中?/p>
4
个固定栏目:
“口语交际?/p>
“习作?/p>
“我的发现?/p>
“日积月累?/p>
;另有“宽带网?/p>
“趣味语文?/p>
“展示台”或“成语故事?/p>
,这四项内容分别
在全?/p>
8
个语文园地中各安排两次?/p>
二、教学目?/p>
1
.认?/p>
200
个,会写
200
个,养成主动识字的习惯?/p>
2
.会使用字典、词典,有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字,用毛笔?/p>
摹字帖?/p>
3
.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文?/p>
4
.体会课文中关键词句表达情意的作用?/p>
5
.能初步把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的
大意?/p>
6
.养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料?/p>
7
.在交谈中能认真倾听,养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能把握主要
内容,并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法?/p>
8
.留心周围事物,勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简?/p>
的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句?/p>
9
.在综合性学习活动中,有目的地搜集资料,提出不懂的问题,开展讨论,解决
生活中的简单问题?/p>
三、重、难?/p>
1.
再识?/p>
300
?/p>
500
个,会写字达?/p>
150-200
个?/p>
2.
练字:练钢笔字,行款整齐,有一定速度;练毛笔字,写正楷?/p>
3.
训练用普通话正确、流利有感情的朗读课文?/p>
4.
练默读,默读重在练习速度和理解大意?/p>
5.
习浏览,练阅读速度和信息查阅能?/p>
6.
习简单的记实作文、想象作文,学习仿写?/p>