幼儿教师如何应对幼儿入园焦虑
每当幼儿入园进入高峰的时候,我们就会发现大量的“求救信号”——到底怎样?/p>
够让幼儿减少新入园的“分离痛”?
第一、知人知音法
?/p>
取得跟幼儿父母的良好印象和密切联系。抱着为幼儿着想的
心情,友好地跟幼儿的父母交流、沟通一定可以取得幼儿父母的好感、支持和感激,就
很容易跟父母达成共识,形成很好的家园、亲师关系?/p>
第二?/p>
10
秒钟拥抱法?/p>
对新入园的幼儿,每天至少要拥?/p>
3
次,每次
10
秒钟!这
样做看起来很简单,但其效果会很显著甚至很神奇。把我们的心跟幼儿的心贴近,我们
的心场跟幼儿的心场就容易链接、融通,形成的现象就是老师跟幼儿特别融洽和亲近?/p>
这是解决幼儿初入园心情紧张、不安的秘方,大家要善加运用?/p>
第三?/p>
安父母之心以安幼儿法?/p>
要及时把幼儿在幼儿园的实际情况用合适的方式?/p>
时传递给家长。我们可以用电话、可以用网络、也可以用面谈的方式,把幼儿在幼儿园
的实际情况及时地报告给家长。这样做的目的是要让家长放心,总之,各位员工一定要
记住,初入园幼儿的哭闹是个现象,其背后的根本原因是:恐惧。因此,我们想办法让
幼儿摆脱和克服了恐惧,我们对待初入园的幼儿的工作也就成功了?/p>
第四、清淡、甜蜜法?/p>
进食的东西不可有“暴烈”成分。比如肉类、油腻、口味很
重的食物,都不适合幼儿。要让幼儿温和、平和、安静、踏实,我们给幼儿的食物也应
当是温和?/p>
平和?/p>
安静?/p>
踏实的?/p>
在初入园的幼儿增多的时候,
甜食也要相应增加一些!
除了清淡和甜蜜以外,
我们的食物的制作?/p>
要细致?/p>
要认真,
制作过程中的情绪要平和?/p>
安详和充满爱心!
第五、慢来法
?/p>
幼儿的习惯、性情不是一天就形成的,要转变也不是一天就能转
变过来的。所以,做教师的、做家长的,不要不认识幼儿的问题的本质,也不要急于?/p>
成。首要的是要认识、要深刻地理解幼儿及其问题的本源,然后给予幼儿真诚美好的?/p>
待并真诚地做好自我纠正、自我示范和引领,慢慢来,幼儿就会调整和转变了。让幼儿
适应幼儿园——让幼儿在幼儿的集体中亲身体会?/p>
学会?/p>
认同人类
生活
的规则?/p>
规范?/p>
秩序,和睦、和谐、共赢、效率等等的普世和普适的行为守则„?/p>
以上五点所提的,其实都不是表面肤浅的操作,也不仅仅是一些方法。事实上,大
家知道,明白了事物的本质及其原理、道理,我们才可能把握和驾驭它。知其然,更?/p>
知其所以然?/p>
我们做起事情来才会得心应手啊?/p>
所以,
大家要多琢磨其中的原理?/p>
道理?/p>
至于方法,你可以随机应变?/p>