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《地形和地势》复习课教学设计
课题:地形和地势
讲课教师?/p>
学科:地?/p>
课时?/p>
1
总课时数?/p>
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技
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1
理解我国地形特征
,
主要山地、高原、平原、丘陵、盆
地等及它们的分布、位置等
2
理解我国地势特征
,
三级阶梯状况并能分析地势特征?/p>
我国的影响;
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1
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充分利用地图?/p>
表格?/p>
明确一些重要的地形区的特征?/p>
分布、位置?/p>
2
、能列举实例简要评价我国地势与地形的优劣?/p>
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与价值观
在小组分工合作中培养团结协作精神?/p>
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教学重点
1
地形特征及主要地?/p>
2
地势特征
教学难点
提高运用地势地形知识分析问题的能力?/p>
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?/p>
教师活动
学生活动
备注(教
学目的?/p>
时间分配
等)
设疑启发(课前板书课题)师;同学们,
这节课我们要复习的是八年级上册第二章
第一?/p>
《地势与地形?/p>
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那么?/p>
地势指的?/p>
什么?地形又指的是什么?按形态可以分
为山地、平原、高原、盆地、丘陵等五种
基本类型。地势地形是我们在考虑气候?/p>
交通、人口分布等问题的首要因素,是学
习中国地理的重要内容,这节课我们就来
系统复习?/p>
学生回答)师点拨?/p>
地势是指地表高低
起伏的总趋势,
侧重
于地表海拔高低的
变化?/p>
而不是形态的
差异?/p>
地形是陆地表
面各种各样的形态,
总称地形,也称地
貌?/p>
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