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实验?/p>

 

 

条件结构程序设计

 

 

一、目的要?/p>

 

1

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掌握单分支和双分支结构程序的使用?/p>

 

2

?/p>

 

掌握多分支条件语句的使用?/p>

 

3

?/p>

 

掌握情况语句的使用,弄清情况语句和多分支条件语句的区别?/p>

 

4

?/p>

 

掌握单选按钮、复选框和框架控件的常用属性、重要事件和基本方法?/p>

 

 

5

?/p>

 

熟练掌握在窗体上建立上述三种控件的操作方法?/p>

 

6

?/p>

 

熟练掌握事件过程代码的编写?/p>

 

二、上机作?/p>

 

1

.设计一个应用程序,界面设计如图

3-1 

所示。要求当用户在此两组不同的单选钮

和一组复选钮上作出选择后,点击设置按钮

 

,文本框中正文的字体、字号和风格能发?/p>

相应的变化?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

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设计一个模拟简易计算器的程序,界面如图

3-2

所示,要求:①输入两个操作数和

一个操作符,根据操作符决定所进行的计算。②如果除数?/p>

0

,用

MsgBox

提示出错信息?/p>

③要求用

if

语句?/p>

case

语句两种结构实现。运算为加减乘除?/p>

+

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-

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* 

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/

)四种运算,

其他符号为非法?/p>

 

 

 

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三、实例练?/p>

 

 

 

 

作业完成后,根据自己的实际情况,练习课后题?/p>

 

四、作业提?/p>

 

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3-1 

 

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1 

运行界面

 

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3-2

 

 

简易计算器界面

 

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条件结构程序设计

 

 

一、目的要?/p>

 

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掌握单分支和双分支结构程序的使用?/p>

 

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掌握多分支条件语句的使用?/p>

 

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掌握情况语句的使用,弄清情况语句和多分支条件语句的区别?/p>

 

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掌握单选按钮、复选框和框架控件的常用属性、重要事件和基本方法?/p>

 

 

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熟练掌握在窗体上建立上述三种控件的操作方法?/p>

 

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熟练掌握事件过程代码的编写?/p>

 

二、上机作?/p>

 

1

.设计一个应用程序,界面设计如图

3-1 

所示。要求当用户在此两组不同的单选钮

和一组复选钮上作出选择后,点击设置按钮

 

,文本框中正文的字体、字号和风格能发?/p>

相应的变化?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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所示,要求:①输入两个操作数和

一个操作符,根据操作符决定所进行的计算。②如果除数?/p>

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三、实例练?/p>

 

 

 

 

作业完成后,根据自己的实际情况,练习课后题?/p>

 

四、作业提?/p>

 

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一、目的要?/p>

 

1

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掌握多分支条件语句的使用?/p>

 

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掌握情况语句的使用,弄清情况语句和多分支条件语句的区别?/p>

 

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掌握单选按钮、复选框和框架控件的常用属性、重要事件和基本方法?/p>

 

 

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熟练掌握在窗体上建立上述三种控件的操作方法?/p>

 

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熟练掌握事件过程代码的编写?/p>

 

二、上机作?/p>

 

1

.设计一个应用程序,界面设计如图

3-1 

所示。要求当用户在此两组不同的单选钮

和一组复选钮上作出选择后,点击设置按钮

 

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设计一个模拟简易计算器的程序,界面如图

3-2

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三、实例练?/p>

 

 

 

 

作业完成后,根据自己的实际情况,练习课后题?/p>

 

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1

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掌握单分支和双分支结构程序的使用?/p>

 

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掌握多分支条件语句的使用?/p>

 

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掌握情况语句的使用,弄清情况语句和多分支条件语句的区别?/p>

 

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掌握单选按钮、复选框和框架控件的常用属性、重要事件和基本方法?/p>

 

 

5

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熟练掌握在窗体上建立上述三种控件的操作方法?/p>

 

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熟练掌握事件过程代码的编写?/p>

 

二、上机作?/p>

 

1

.设计一个应用程序,界面设计如图

3-1 

所示。要求当用户在此两组不同的单选钮

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,文本框中正文的字体、字号和风格能发?/p>

相应的变化?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

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设计一个模拟简易计算器的程序,界面如图

3-2

所示,要求:①输入两个操作数和

一个操作符,根据操作符决定所进行的计算。②如果除数?/p>

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语句?/p>

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三、实例练?/p>

 

 

 

 

作业完成后,根据自己的实际情况,练习课后题?/p>

 

四、作业提?/p>

 

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简易计算器界面

 



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