第七单元
校园?/p>
(三课时?/p>
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标:
1
.有师生情的《冬夜静悄悄》;有教室里的《打字机》声声;有操场上的《运
动员进行曲》;有描绘校园美景的《校园多美好》。这
些音乐能激发我们联
2
.在欣赏《运动员进行曲》过程中,边听边作队列队形变化,以表现运动员?/p>
朝气蓬勃的形象;在欣赏《打字机》时,能准确同步与打字机声配音响,以
3
.唱好《冬夜静悄悄》的二声部合唱,以表达学生们对老师的一片深情。尝?
4
.试唱各乐句的练习,并把它们排列成通顺的乐段,非理性感受乐段旋法?/p>
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容:《冬夜静悄悄》、《校园多美好?/p>
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赏:
《运动员进行曲》、《打字机?/p>
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析:
1
员列队进入运动场,这首乐曲就会伴?/p>
着他们雄壮的步伐高高奏响;在颁奖的
仪式中,
有所建树的受奖者也会踏着轻快?/p>
豪迈的步子在乐曲声中走上领奖台接
受褒奖?/p>
2
(1908
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1975)
在办公室打字的时候,
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到打字机发出
“嗒嗒嗒?/p>
的击键声以及换行?/p>
“叮?/p>
声,
这促发了他创作的灵感?/p>
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段体
(ABA)
3
4/4
拍,大调式,二段体结构。每
个乐段采用了起、承、转、合式的手法写成,曲调规整。充满诗意的歌词配以?/p>
动的节奏?/p>
形象地表现了一代莘莘学子蓬勃向上的精神风貌?/p>
它不仅以优美动听
的旋律,
深切豪放地赞美校园的美丽风光?/p>
而且也表达了当代学子将来报效祖国