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二年级上册数?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

总复习资?/p>

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一、米和厘?/p>

 

 

 

1

、要想得到相同的结果,应选用同样?/p>

物品作标准进行测量?/p>

 

2

、常用的

长度单位

有:

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厘米

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3

、要知道物体?/p>

长度

,可以用

(尺?/p>

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量?/p>

 

4

、测?/p>

较短

物体通常?/p>

厘米

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、测量时:把尺的?/p>

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左端

,再看纸条的右端对这几,对着几就?/p>

几厘米?/p>

 

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=100

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=1

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在计算长度单位时,先看单位是否相

同,

不同则要先把单位化成一样的单位?/p>

加减?/p>

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7

、在带单位加减法中,先看单位是否一

样。单位不同要先把单位化成相同单位再加

减。单位相同则直接相加减?/p>

 

96

厘米

<1

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解析:做这种比较大小的题时不能单单比?/p>

数的大小,还要看后面的单位,?/p>

 

转换成相同单位后在比较数的大小?/p>

 

二、线?/p>

 

1

、线段的特点?/p>

①线段是

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的?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

②线段有

两个端点

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③线段是

可以测量

出长?/p>

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2

、画线段要从尺的

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刻度开始画起,

画到题目要求的数字那里。比如:要求画一

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一、米和厘?/p>

 

 

 

1

、要想得到相同的结果,应选用同样?/p>

物品作标准进行测量?/p>

 

2

、常用的

长度单位

有:

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3

、要知道物体?/p>

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样。单位不同要先把单位化成相同单位再加

减。单位相同则直接相加减?/p>

 

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数的大小,还要看后面的单位,?/p>

 

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二、线?/p>

 

1

、线段的特点?/p>

①线段是

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③线段是

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、要想得到相同的结果,应选用同样?/p>

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长度单位

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,再看纸条的右端对这几,对着几就?/p>

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样。单位不同要先把单位化成相同单位再加

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二、线?/p>

 

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①线段是

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人教版小学二年级数学上册总复习资料打印版 - 百度文库
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一、米和厘?/p>

 

 

 

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有:

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3

、要知道物体?/p>

长度

,可以用

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较短

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=100

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不同则要先把单位化成一样的单位?/p>

加减?/p>

1

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=100

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7

、在带单位加减法中,先看单位是否一

样。单位不同要先把单位化成相同单位再加

减。单位相同则直接相加减?/p>

 

96

厘米

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解析:做这种比较大小的题时不能单单比?/p>

数的大小,还要看后面的单位,?/p>

 

转换成相同单位后在比较数的大小?/p>

 

二、线?/p>

 

1

、线段的特点?/p>

①线段是

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②线段有

两个端点

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③线段是

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2

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