二年级上册数?/p>
总复习资?/p>
?
?
?
?
?/p>
一、米和厘?/p>
1
、要想得到相同的结果,应选用同样?/p>
物品作标准进行测量?/p>
2
、常用的
长度单位
有:
?/p>
?/p>
厘米
?/p>
3
、要知道物体?/p>
长度
,可以用
(尺?/p>
?/p>
量?/p>
4
、测?/p>
较短
物体通常?/p>
厘米
作单位;?/p>
?/p>
较长
物体通常?/p>
?/p>
作单位?/p>
5
、测量时:把尺的?/p>
0
?/p>
刻度对准物体?/p>
左端
,再看纸条的右端对这几,对着几就?/p>
几厘米?/p>
6
?/p>
1
?/p>
=100
厘米
100
厘米
=1
米?/p>
在计算长度单位时,先看单位是否相
同,
不同则要先把单位化成一样的单位?/p>
加减?/p>
1
?/p>
=100
厘米
1
?/p>
-40
厘米
=60
厘米
1-40
100
厘米
-40
厘米
=60
厘米
7
、在带单位加减法中,先看单位是否一
样。单位不同要先把单位化成相同单位再加
减。单位相同则直接相加减?/p>
96
厘米
<1
?/p>
解析:做这种比较大小的题时不能单单比?/p>
数的大小,还要看后面的单位,?/p>
转换成相同单位后在比较数的大小?/p>
二、线?/p>
1
、线段的特点?/p>
①线段是
?/p>
的?/p>
②线段有
两个端点
?/p>
③线段是
可以测量
出长?/p>
?/p>
2
、画线段要从尺的
?/p>
0
?/p>
刻度开始画起,
画到题目要求的数字那里。比如:要求画一
?/p>
5
厘米长的线段。就?/p>
0
开始,画到
5
?/p>
束?/p>