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频数分布表与频数分布直方?/p>

 

 

学习重点:目?/p>

1

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2 

学习难点:目?/p>

2 

学习过程?/p>

 

【课前准备?/p>

 

1

、为了解某校八年

级学生的身高发育情况,你认为应如何做?可以从什么方面了解?

 

 

2

、阅读课?/p>

P25

第一段调查数据,完成下列问题?/p>

 

?/p>

50

名学生中最低身高是

cm

,最高身高是

cm

,你是如何确定的?/p>

 

②根据上面两个数据你能得到什么结

果?是多少?

 

③如果想知道学生的身高在不同高度的分布情况,上述数据能得到吗?/p>

 

【课堂探究、合作提?/p>

?/p>

 

小结:对于③我们只是知道

50

名学生身

高变化总范围。有时只知道这一点往往还不够,还希望知道身高在

哪个小范围内的学生多

,

在哪个小范围内的学生少,也就是说,希望知道这

50

名学生的身高数据在各个小

范围内所占的比的

大小?/p>

 

阅读

P25

讨论?/p>

 

思考交

流:

 

1

、要想知道哪个小范围学生多,哪个少,你认为首先应该怎么做?

 

2

、如何确定每个小范围?/p>

 

3

、如何确定每个小范围中学生人数?你会吗?试试?/p>

 

把每个小范围中学生数放入表格中,我们把这个表格称为:

 

频数分布表:

 

归纳?/p>

 

确定数据的频数分

布表的步骤是什

么?

 

 

 

根据数据的表示方式,我们还可以采用频数分布直方图表示,课?/p>

P26 

小结:频数分布直方图直观地给出了样本中学生身高处于各个组内的人数,由此可估计该年级学生身高的

整体分布状况?/p>

 

思考:画数据的频数分布直方图的步骤是什么?

 

 

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【课前准备?/p>

 

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、为了解某校八年

级学生的身高发育情况,你认为应如何做?可以从什么方面了解?

 

 

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、阅读课?/p>

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第一段调查数据,完成下列问题?/p>

 

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50

名学生中最低身高是

cm

,最高身高是

cm

,你是如何确定的?/p>

 

②根据上面两个数据你能得到什么结

果?是多少?

 

③如果想知道学生的身高在不同高度的分布情况,上述数据能得到吗?/p>

 

【课堂探究、合作提?/p>

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小结:对于③我们只是知道

50

名学生身

高变化总范围。有时只知道这一点往往还不够,还希望知道身高在

哪个小范围内的学生多

,

在哪个小范围内的学生少,也就是说,希望知道这

50

名学生的身高数据在各个小

范围内所占的比的

大小?/p>

 

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讨论?/p>

 

思考交

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1

、要想知道哪个小范围学生多,哪个少,你认为首先应该怎么做?

 

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、如何确定每个小范围?/p>

 

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、如何确定每个小范围中学生人数?你会吗?试试?/p>

 

把每个小范围中学生数放入表格中,我们把这个表格称为:

 

频数分布表:

 

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根据数据的表示方式,我们还可以采用频数分布直方图表示,课?/p>

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小结:频数分布直方图直观地给出了样本中学生身高处于各个组内的人数,由此可估计该年级学生身高的

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思考:画数据的频数分布直方图的步骤是什么?

 

 

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、为了解某校八年

级学生的身高发育情况,你认为应如何做?可以从什么方面了解?

 

 

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第一段调查数据,完成下列问题?/p>

 

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50

名学生中最低身高是

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,最高身高是

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,你是如何确定的?/p>

 

②根据上面两个数据你能得到什么结

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③如果想知道学生的身高在不同高度的分布情况,上述数据能得到吗?/p>

 

【课堂探究、合作提?/p>

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小结:对于③我们只是知道

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名学生身

高变化总范围。有时只知道这一点往往还不够,还希望知道身高在

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50

名学生的身高数据在各个小

范围内所占的比的

大小?/p>

 

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1

、要想知道哪个小范围学生多,哪个少,你认为首先应该怎么做?

 

2

、如何确定每个小范围?/p>

 

3

、如何确定每个小范围中学生人数?你会吗?试试?/p>

 

把每个小范围中学生数放入表格中,我们把这个表格称为:

 

频数分布表:

 

归纳?/p>

 

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根据数据的表示方式,我们还可以采用频数分布直方图表示,课?/p>

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八年级数学下册第7章数据的收集整理描述7.4频数分布表和频数分布直方图教案新版苏科版 - 百度文库
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名学生中最低身高是

cm

,最高身高是

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②根据上面两个数据你能得到什么结

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小结:对于③我们只是知道

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哪个小范围内的学生多

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名学生的身高数据在各个小

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、要想知道哪个小范围学生多,哪个少,你认为首先应该怎么做?

 

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、如何确定每个小范围中学生人数?你会吗?试试?/p>

 

把每个小范围中学生数放入表格中,我们把这个表格称为:

 

频数分布表:

 

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根据数据的表示方式,我们还可以采用频数分布直方图表示,课?/p>

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