北师大版六年级上册语文公开课包公审
驴教学设计教后反?/p>
1
.教学设计学科名称:北师大版小学语文五年级上?/p>
第五单元《包公审驴?/p>
2
.所在班级情况,学生特点分析?/p>
五年级共?/p>
51
名学生,男生
26
名,女生
25
名,学生
对故事有浓厚的兴趣,喜欢阅读此类文章,但是,本班学生
的阅读能力较弱,另外学生的课外知识储备不足,因而需?/p>
教师加大指导力度,课前需要学生的预习,教师课前收集有
关资料,作为补充材料,使学生对文中的主人公有更加深刻
的认识?/p>
3
.教学内容分析:
本单元以“智谋”为题,选编了两篇传统智谋故事作?/p>
主体课文。通过学习课文,不仅要使学生了解贺龙和包拯?/p>
位历史人物,而且要引导学生从他们处理事情的方法和态度
上懂得智慧的重要作用?/p>
从小养成在学习?/p>
生活中认真观察?/p>
勤于动脑的习惯?/p>
《包公审驴》是单元主体课文之一,它讲述了一个充?/p>
智慧的断案故事,整个故事以毛驴为线索,主要讲了王五的
好毛驴在市镇被人偷换成了一头瘦驴后,气愤地到官府报?