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秋学前教?/p>

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班?/p>

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秋高?/p>

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班和

16

秋施?/p>

4

班共

8

个班?/p>

《经济政治与社会?/p>

教学

工作?/p>

学生的基本素质差别较大,

有全是女生班的,

也有全是男生班的?/p>

还有男女混合班的。这种情况,势必给自己的教学工作带来各种挑战?/p>

要求自己进一步探求适合这种学情的教学模式和教学思路?/p>

 

下面就本学期的工作总结如下?/p>

 

1

、课前用心备课?/p>

《经济政治与社会》一书,较之以往加入了很?/p>

实例,但这些实例有时给人的感觉比较虚,或者比较空,离我们的学?/p>

比较远,难以引起学生的共鸣。所以讲课时,教师要结合开发区实际?/p>

结合我们学校的实际,这样给学生的感觉真实、可信,而这些素材的?/p>

集就需要自己课下下功夫。我充分利用了自己做班主任的优势,适时?/p>

已经实习的学生练习,

收集第一手资料,

在把它用在课堂上?/p>

如此一来,

课堂就实现了“贴近学生,贴近社会,贴近生活?/p>

,把理论与现实有?/p>

地结合起来,提高了课堂教学效果?/p>

 

2

、课中改进教学手段和教学方法。一直以来,学校都在提倡电?/p>

教学?/p>

希望通过生动的教学方式能刺激学生的感官,

吸引学生的注意力?/p>

简化教学程序,提高教学质量。这学期,我大量地使用了多媒体,播放

很多短片,甚至我们开始使用这种方式播放图片,效果不错?/p>

 

3

、作业形式接近生活,接近学生实际。如讲“企业的生产经营?/p>

时,给学生留了这样一道作业题?/p>

“假设自己创办一个企业,你想如何

提高本企业的经济效益?/p>

”学生们的答案五花八门,有开服装店的、汽

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8

个班?/p>

《经济政治与社会?/p>

教学

工作?/p>

学生的基本素质差别较大,

有全是女生班的,

也有全是男生班的?/p>

还有男女混合班的。这种情况,势必给自己的教学工作带来各种挑战?/p>

要求自己进一步探求适合这种学情的教学模式和教学思路?/p>

 

下面就本学期的工作总结如下?/p>

 

1

、课前用心备课?/p>

《经济政治与社会》一书,较之以往加入了很?/p>

实例,但这些实例有时给人的感觉比较虚,或者比较空,离我们的学?/p>

比较远,难以引起学生的共鸣。所以讲课时,教师要结合开发区实际?/p>

结合我们学校的实际,这样给学生的感觉真实、可信,而这些素材的?/p>

集就需要自己课下下功夫。我充分利用了自己做班主任的优势,适时?/p>

已经实习的学生练习,

收集第一手资料,

在把它用在课堂上?/p>

如此一来,

课堂就实现了“贴近学生,贴近社会,贴近生活?/p>

,把理论与现实有?/p>

地结合起来,提高了课堂教学效果?/p>

 

2

、课中改进教学手段和教学方法。一直以来,学校都在提倡电?/p>

教学?/p>

希望通过生动的教学方式能刺激学生的感官,

吸引学生的注意力?/p>

简化教学程序,提高教学质量。这学期,我大量地使用了多媒体,播放

很多短片,甚至我们开始使用这种方式播放图片,效果不错?/p>

 

3

、作业形式接近生活,接近学生实际。如讲“企业的生产经营?/p>

时,给学生留了这样一道作业题?/p>

“假设自己创办一个企业,你想如何

提高本企业的经济效益?/p>

”学生们的答案五花八门,有开服装店的、汽

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8

个班?/p>

《经济政治与社会?/p>

教学

工作?/p>

学生的基本素质差别较大,

有全是女生班的,

也有全是男生班的?/p>

还有男女混合班的。这种情况,势必给自己的教学工作带来各种挑战?/p>

要求自己进一步探求适合这种学情的教学模式和教学思路?/p>

 

下面就本学期的工作总结如下?/p>

 

1

、课前用心备课?/p>

《经济政治与社会》一书,较之以往加入了很?/p>

实例,但这些实例有时给人的感觉比较虚,或者比较空,离我们的学?/p>

比较远,难以引起学生的共鸣。所以讲课时,教师要结合开发区实际?/p>

结合我们学校的实际,这样给学生的感觉真实、可信,而这些素材的?/p>

集就需要自己课下下功夫。我充分利用了自己做班主任的优势,适时?/p>

已经实习的学生练习,

收集第一手资料,

在把它用在课堂上?/p>

如此一来,

课堂就实现了“贴近学生,贴近社会,贴近生活?/p>

,把理论与现实有?/p>

地结合起来,提高了课堂教学效果?/p>

 

2

、课中改进教学手段和教学方法。一直以来,学校都在提倡电?/p>

教学?/p>

希望通过生动的教学方式能刺激学生的感官,

吸引学生的注意力?/p>

简化教学程序,提高教学质量。这学期,我大量地使用了多媒体,播放

很多短片,甚至我们开始使用这种方式播放图片,效果不错?/p>

 

3

、作业形式接近生活,接近学生实际。如讲“企业的生产经营?/p>

时,给学生留了这样一道作业题?/p>

“假设自己创办一个企业,你想如何

提高本企业的经济效益?/p>

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经济政治与社会教学工作总结 - 百度文库
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16

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班共

8

个班?/p>

《经济政治与社会?/p>

教学

工作?/p>

学生的基本素质差别较大,

有全是女生班的,

也有全是男生班的?/p>

还有男女混合班的。这种情况,势必给自己的教学工作带来各种挑战?/p>

要求自己进一步探求适合这种学情的教学模式和教学思路?/p>

 

下面就本学期的工作总结如下?/p>

 

1

、课前用心备课?/p>

《经济政治与社会》一书,较之以往加入了很?/p>

实例,但这些实例有时给人的感觉比较虚,或者比较空,离我们的学?/p>

比较远,难以引起学生的共鸣。所以讲课时,教师要结合开发区实际?/p>

结合我们学校的实际,这样给学生的感觉真实、可信,而这些素材的?/p>

集就需要自己课下下功夫。我充分利用了自己做班主任的优势,适时?/p>

已经实习的学生练习,

收集第一手资料,

在把它用在课堂上?/p>

如此一来,

课堂就实现了“贴近学生,贴近社会,贴近生活?/p>

,把理论与现实有?/p>

地结合起来,提高了课堂教学效果?/p>

 

2

、课中改进教学手段和教学方法。一直以来,学校都在提倡电?/p>

教学?/p>

希望通过生动的教学方式能刺激学生的感官,

吸引学生的注意力?/p>

简化教学程序,提高教学质量。这学期,我大量地使用了多媒体,播放

很多短片,甚至我们开始使用这种方式播放图片,效果不错?/p>

 

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、作业形式接近生活,接近学生实际。如讲“企业的生产经营?/p>

时,给学生留了这样一道作业题?/p>

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提高本企业的经济效益?/p>

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