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看图写话《聪明的小兔》教?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、教学目标:

 

 

1

.学会细致观察多幅图片,说词写句,并连成段?/p>

 

2

.能表达有序,发挥合理想象,编一个完整的故事?/p>

 

二、教学重点:

 

 

根据图画恰当地写几句完整的话,并连成段?/p>

 

三、教学难点:

 

能表达有序,发挥合理想象,编一个完整的故事?/p>

 

四、课前准备:课件、图?/p>

 

五、课时安排:

1

课时

 

 

六、教学过程:

 

(一)设疑导入?/p>

 

1

、师:同学们,你们见过兔子吗?兔子是怎样的呢?/p>

 

 

 

 

生:可爱、聪明、贪玩、爱干净…?/p>

 

 

 

 

师:今天,老师给大家介绍一只聪明的兔子,大家请看—?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

(出示图片:聪明的小兔)

 

(二)指导观察图片,说一说?/p>

 

师:请你仔细观察图片,然后说一说你看到了什么?

 

生:小兔子,兔妈妈,蘑菇,树林?/p>

 

师:请同学们看第一幅图:小兔子在哪里?做什么?

 

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看图写话《聪明的小兔》教?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、教学目标:

 

 

1

.学会细致观察多幅图片,说词写句,并连成段?/p>

 

2

.能表达有序,发挥合理想象,编一个完整的故事?/p>

 

二、教学重点:

 

 

根据图画恰当地写几句完整的话,并连成段?/p>

 

三、教学难点:

 

能表达有序,发挥合理想象,编一个完整的故事?/p>

 

四、课前准备:课件、图?/p>

 

五、课时安排:

1

课时

 

 

六、教学过程:

 

(一)设疑导入?/p>

 

1

、师:同学们,你们见过兔子吗?兔子是怎样的呢?/p>

 

 

 

 

生:可爱、聪明、贪玩、爱干净…?/p>

 

 

 

 

师:今天,老师给大家介绍一只聪明的兔子,大家请看—?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

(出示图片:聪明的小兔)

 

(二)指导观察图片,说一说?/p>

 

师:请你仔细观察图片,然后说一说你看到了什么?

 

生:小兔子,兔妈妈,蘑菇,树林?/p>

 

师:请同学们看第一幅图:小兔子在哪里?做什么?

 

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看图写话《聪明的小兔》教?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、教学目标:

 

 

1

.学会细致观察多幅图片,说词写句,并连成段?/p>

 

2

.能表达有序,发挥合理想象,编一个完整的故事?/p>

 

二、教学重点:

 

 

根据图画恰当地写几句完整的话,并连成段?/p>

 

三、教学难点:

 

能表达有序,发挥合理想象,编一个完整的故事?/p>

 

四、课前准备:课件、图?/p>

 

五、课时安排:

1

课时

 

 

六、教学过程:

 

(一)设疑导入?/p>

 

1

、师:同学们,你们见过兔子吗?兔子是怎样的呢?/p>

 

 

 

 

生:可爱、聪明、贪玩、爱干净…?/p>

 

 

 

 

师:今天,老师给大家介绍一只聪明的兔子,大家请看—?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

(出示图片:聪明的小兔)

 

(二)指导观察图片,说一说?/p>

 

师:请你仔细观察图片,然后说一说你看到了什么?

 

生:小兔子,兔妈妈,蘑菇,树林?/p>

 

师:请同学们看第一幅图:小兔子在哪里?做什么?

 

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看图写话教案 聪明的小?- 百度文库
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看图写话《聪明的小兔》教?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

一、教学目标:

 

 

1

.学会细致观察多幅图片,说词写句,并连成段?/p>

 

2

.能表达有序,发挥合理想象,编一个完整的故事?/p>

 

二、教学重点:

 

 

根据图画恰当地写几句完整的话,并连成段?/p>

 

三、教学难点:

 

能表达有序,发挥合理想象,编一个完整的故事?/p>

 

四、课前准备:课件、图?/p>

 

五、课时安排:

1

课时

 

 

六、教学过程:

 

(一)设疑导入?/p>

 

1

、师:同学们,你们见过兔子吗?兔子是怎样的呢?/p>

 

 

 

 

生:可爱、聪明、贪玩、爱干净…?/p>

 

 

 

 

师:今天,老师给大家介绍一只聪明的兔子,大家请看—?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

(出示图片:聪明的小兔)

 

(二)指导观察图片,说一说?/p>

 

师:请你仔细观察图片,然后说一说你看到了什么?

 

生:小兔子,兔妈妈,蘑菇,树林?/p>

 

师:请同学们看第一幅图:小兔子在哪里?做什么?

 



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