在赏读中创作
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观摩“儿童诗主题读写”有?/p>
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日,我们奔赴林州参加林州市市直第八小学主题学习阙
文阅读教学研讨会?/p>
在会上,
市直八小和专家名师进行了精彩的课?/p>
展示?/p>
还有知名专家张贵栓老师对展示课进行现场点评?/p>
两天的学?/p>
让我们受益匪浅,下面对本次的学习进行汇报?/p>
本次的观摩课分别是林州市直八小郝艳婷老师的群文阅读课
《交朋友有方法》,董培霞老师的整体预习课《情归故乡》,黄爱?/p>
老师的基础阅读?/p>
《情归故乡?/p>
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河北名师张艳秋老师的群文阅读课
《什么是英雄?/p>
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以及海量阅读团队名师王爱玲老师的儿童诗主题?/p>
写《雨来了》。其中,我想重点汇报的是王爱玲老师的儿童诗主题?/p>
写?/p>
王爱玲老师是山东省淄博市高新区第一小学副校长,全国海量
阅读推广名师,她开创的?/p>
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”养读课程丰富和完善了海读的
内涵,应邀在全国各地举办多期养读课程专题讲座,并讲授示范课?/p>
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日上午,王爱玲老师展示的儿童主题读写课《雨来了》让
在场的老师感觉耳目一新?/p>
儿童诗是指以儿童为主题接受对象,适于儿童听赏、吟诵、阅
读的诗歌?/p>
在我们学校一直推荐给学生诵读?/p>
《日有所诵?/p>
中包含着
一定数量的儿童诗,
在语文教材中也有儿童诗,
但是我们只是让孩?/p>
朗诵?/p>
感受?/p>
并没有尝试过创作?/p>
因为诗歌创作并不适合小学阶段?