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1
PEP
小学英语四年级下册教学计?/p>
袁佳?/p>
一、学生情况分?/p>
四年级段的学生他们已经学过一年半的英语,有一定的基础,对英语也有一定的语感
和认识。大部分学生学习习惯较好,会提前预习,做注解,但也有少数学生存在着懒散?/p>
读书过关拖拖拉拉的现象?/p>
因此?/p>
这学期的重点是要继续激发和培养学生学习英语的兴趣,
使学生树立自信心,养成良好的学习习惯为学生进一步学习奠定良好的基础?/p>
二、教材特?/p>
《新版小学英语》在保留原教材“激发学习兴趣;强调语言运用;突出教材实用?/p>
;
?/p>
供多种配套”等特点的基础上,又在以下几个方面有新的突破,进一步体现了教材的发?/p>
与创新:
1
、适应儿童特点,采用行动学习法?/p>
2
、引入项目制作,实现任务型教学?/p>
3
、提倡合作学习,培养合作精神?/p>
4
、强调语言的真实自然,培养学生表达真实感受的能力?/p>
5
、重视双向交流,增强文化意识?/p>
6
、注重形成性评价,促进学生发展?/p>
7
、实现整体设计,确保中小学衔接?/p>
三、教学目?/p>
激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心;养成良好的学习习惯,形成有
效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;培养学生一定的语感和良好的语音、语
调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力?/p>
培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力;适当介绍中西方文化,培养学生爱国?/p>
义精神,增强世界意识,为学生进一步学习奠定良好的基础?/p>