第一单元
加与减(一?/p>
?/p>
3
课时
快乐的小?/p>
【教学内容?/p>
教科书第
6
?/p>
7
页内容?/p>
【教学目标?/p>
1
?/p>
经历从实际情境里提出并解决问题的过程?/p>
学会十几?/p>
7
?/p>
6
的计算方法?
2
.感?/p>
20
以内退位减法与生活的密切联系,体验数学的应用价值?/p>
3.
学说能凭借已有经验,通过动手操作、交流等方式,自己得出计算十?/p>
7
?/p>
6
的各种方法,经历十几?/p>
7
?/p>
6
的退位减法的思维过程?/p>
4.
培养学生积极参与数学活动的兴趣,体验探索与创作的快乐?/p>
【教学重难点?/p>
教学重点:掌握十几减
7
的计算方法?/p>
教学难点:自主探讨十几减
6
的计算方法?/p>
【教学过程?/p>
一、复习旧知,导入新课
口算?/p>
(开火车形式进行?/p>
12-9 14-9 15-9 18-9
11-8 13-8 16-8 17-8
提问:刚刚计算的都是十几?/p>
9
、十几减
8
的题目,猜一猜,今天我们将学
习什么知识?
二、创设情境,学习新知
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1
)投影出主题图片?/p>
引导学生看图,发现数学知识?/p>
请学生说图意?/p>
问:从图上你了解到了哪些数学信息?/p>
草地上原来有
12
只小鸭,后来?/p>
7
只小鸭到河里游泳?/p>
问:你能提出一个什么样的问题呢?/p>
学生汇报:草地上还有多少只?
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2
)你会解答这个问题吗?/p>
学生回答?/p>
12-7=
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3
)分组交流想法和算法?/p>
学生汇报:①
10-7=3,3+2=5
。②
12-2=10,10-5=5
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7+5=12,12-7=5
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