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第一单元

 

加与减(一?/p>

 

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3

课时

 

快乐的小?/p>

 

【教学内容?/p>

 

    

教科书第

6

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7

页内容?/p>

 

【教学目标?/p>

 

 

 

 

1

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经历从实际情境里提出并解决问题的过程?/p>

学会十几?/p>

7

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6

的计算方法?

 

   2

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20

以内退位减法与生活的密切联系,体验数学的应用价值?/p>

 

   3. 

学说能凭借已有经验,通过动手操作、交流等方式,自己得出计算十?/p>

 

7

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6

的各种方法,经历十几?/p>

7

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6

的退位减法的思维过程?/p>

 

   4.

培养学生积极参与数学活动的兴趣,体验探索与创作的快乐?/p>

 

 

【教学重难点?/p>

 

 

 

 

 

教学重点:掌握十几减

7

的计算方法?/p>

 

    

教学难点:自主探讨十几减

6

的计算方法?/p>

 

【教学过程?/p>

 

  

  

一、复习旧知,导入新课

 

口算?/p>

(开火车形式进行?/p>

 

12-9    14-9     15-9      18-9 

11-8    13-8     16-8      17-8 

提问:刚刚计算的都是十几?/p>

9

、十几减

8

的题目,猜一猜,今天我们将学

习什么知识?

 

二、创设情境,学习新知

 

   

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1

)投影出主题图片?/p>

 

引导学生看图,发现数学知识?/p>

 

请学生说图意?/p>

 

问:从图上你了解到了哪些数学信息?/p>

 

草地上原来有

12

只小鸭,后来?/p>

7

只小鸭到河里游泳?/p>

 

问:你能提出一个什么样的问题呢?/p>

 

学生汇报:草地上还有多少只?

     

   

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2

)你会解答这个问题吗?/p>

 

学生回答?/p>

12-7= 

   

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3

)分组交流想法和算法?/p>

 

学生汇报:①

10-7=3,3+2=5

。②

12-2=10,10-5=5

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【教学目标?/p>

 

 

 

 

1

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经历从实际情境里提出并解决问题的过程?/p>

学会十几?/p>

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以内退位减法与生活的密切联系,体验数学的应用价值?/p>

 

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教学重点:掌握十几减

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教学难点:自主探讨十几减

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【教学过程?/p>

 

  

  

一、复习旧知,导入新课

 

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12-9    14-9     15-9      18-9 

11-8    13-8     16-8      17-8 

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二、创设情境,学习新知

 

   

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引导学生看图,发现数学知识?/p>

 

请学生说图意?/p>

 

问:从图上你了解到了哪些数学信息?/p>

 

草地上原来有

12

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7

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问:你能提出一个什么样的问题呢?/p>

 

学生汇报:草地上还有多少只?

     

   

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学生回答?/p>

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学生汇报:①

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一、复习旧知,导入新课

 

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北师大版一年级下册数学第一单元 加与?一)?课时 快乐的小鸭优质教?- 百度文库
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