《综合与实践——北京五日游》教学设?/p>
教学目标
1
、知识与技?/p>
:
运用所学的数学知识来解决旅游中的有关问题,
选择最佳的方案和策略,
2
、过程与方法
:
通过比较、分析、观察和思?/p>
,
培养学生的创?/p>
意识和实践能力,善于多角度思考问题的意识和决策能力?/p>
3
、情感、态度与价值观
:
培养学生学习数学的兴?/p>
,
体验数学?/p>
趣味性与实用性,渗透爱国主义思想?/p>
学情分析
本课旨在通过让学生参与调查、收集信息、设计方案等活动
,
?/p>
会综合应用所学的数学知识解决实际生活中的问题
,
提高收集信息?/p>
整理信息?/p>
分析信息和处一定的理信息的意识和能力?/p>
经过六年的学
?/p>
,
学生已经具备一定实践能力?/p>
重点难点
教学重点
:
运用所学知识解决旅游中的有关问题?/p>
教学难点
:
通过观察、比较、分析选择最佳方案和策略?/p>
教学过程
一、创设情境,导入课题
1
?/p>
(
出示图片
)
你们知道这是哪里吗?你们去过北京吗?
这节课老师带着大家去北京旅游,
好不好?你们都知道北京的?/p>
些景点呢?(生回答)
2
、出示情境: