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龙源期刊?/p>

 http://www.qikan.com.cn 

浅议小学语文课堂中的留白艺术

 

作者:周亮

 

来源:《新课程

·

中旬?/p>

2018

年第

10

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要:将留白艺术教学法运用在小学语文课堂教学中,不仅可以培养学生的思考力和想

象力,而且还能够增强学生的学习兴趣。从题目中的留白、填补情节处的留白、故事人物形?/p>

中的留白、课外留白等几个关键的地方拓展文本等方面进行阐述,浅议利用留白艺术来优化?/p>

堂教学效果?/p>

 

        

关键词:留白艺术;小学语文;课堂优化

 

        

留白,是中国画独有的表现手法,同样,被广泛地运用在文学、绘画、戏曲等领域中。留

白,简而言之,就是在作品中留下相应的空白,虽不着一字,却形神俱备,达到无声胜有声的

效果。艺术家往往是留白的大师,方寸之地亦能表现出天地之宽。比如南宋马远的《寒江独?/p>

图》,在一幅画中,一叶扁舟,一渔翁在垂钓,整幅画面中没有水,却让人感到烟波浩渺,大

江东去。正所?/p>

 

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此处无物胜有?/p>

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。同样,目前的小学语文教材中有很多著名的文章,教师很

少能够挖掘其中的留白艺术,也就不能让这些留白发挥其应有的价值。教师在教授语文课文

时,必须需要注意文章中的留白处,将留白艺术巧妙地运用到课堂教学中去。这样不仅可以培

养学生的思考力和想象力,而且还能够增强学生的学习兴趣。笔者从题目中的留白、填补情?/p>

处的留白、故事人物形象中的留白、课外留白等几个关键的地方拓展文本等方面进行阐述,浅

议利用留白艺术来优化课堂教学效果?/p>

 

        

一、挖掘文章题目中的留?/p>

 

        

俗话说,好题一半文,题目是文章的眼睛,透过?/p>

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眼睛

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就能够想到文章大概讲的是什?/p>

内容,通常学生在看到文章题目之会产生一定的联想,这个时候就能够形成心理上的阅读?/p>

白?/p>

 

        

所以教师可以从课文的题目入手,让学生拓展想象的空间猜想文章题目所包含的内容。为

了激发学生的学习兴趣,老师还可以利用题目中的关键词设置问题,让学生思考,进而产生认

知上的冲突,这样就有利于课堂教学的深入进行?/p>

 

        

例如,在教学童话故事《狐狸和乌鸦》一文时,老师紧扣题目提问:狐狸和乌鸦之间会发

生什么故事呢?狐狸的本性又是什么样子的?在课堂结束时,老师还可以引导学生将课堂?/p>

伸,让学生想象在乌鸦的肉被狐狸骗走以后,还会有什么样的故事发生呢?老师要引导学生各

抒己见,谈谈自己的不同构思和设想?/p>

 

        

二、重视填补文章情节处的留?/p>

 

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要:将留白艺术教学法运用在小学语文课堂教学中,不仅可以培养学生的思考力和想

象力,而且还能够增强学生的学习兴趣。从题目中的留白、填补情节处的留白、故事人物形?/p>

中的留白、课外留白等几个关键的地方拓展文本等方面进行阐述,浅议利用留白艺术来优化?/p>

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关键词:留白艺术;小学语文;课堂优化

 

        

留白,是中国画独有的表现手法,同样,被广泛地运用在文学、绘画、戏曲等领域中。留

白,简而言之,就是在作品中留下相应的空白,虽不着一字,却形神俱备,达到无声胜有声的

效果。艺术家往往是留白的大师,方寸之地亦能表现出天地之宽。比如南宋马远的《寒江独?/p>

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江东去。正所?/p>

 

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。同样,目前的小学语文教材中有很多著名的文章,教师很

少能够挖掘其中的留白艺术,也就不能让这些留白发挥其应有的价值。教师在教授语文课文

时,必须需要注意文章中的留白处,将留白艺术巧妙地运用到课堂教学中去。这样不仅可以培

养学生的思考力和想象力,而且还能够增强学生的学习兴趣。笔者从题目中的留白、填补情?/p>

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一、挖掘文章题目中的留?/p>

 

        

俗话说,好题一半文,题目是文章的眼睛,透过?/p>

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就能够想到文章大概讲的是什?/p>

内容,通常学生在看到文章题目之会产生一定的联想,这个时候就能够形成心理上的阅读?/p>

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所以教师可以从课文的题目入手,让学生拓展想象的空间猜想文章题目所包含的内容。为

了激发学生的学习兴趣,老师还可以利用题目中的关键词设置问题,让学生思考,进而产生认

知上的冲突,这样就有利于课堂教学的深入进行?/p>

 

        

例如,在教学童话故事《狐狸和乌鸦》一文时,老师紧扣题目提问:狐狸和乌鸦之间会发

生什么故事呢?狐狸的本性又是什么样子的?在课堂结束时,老师还可以引导学生将课堂?/p>

伸,让学生想象在乌鸦的肉被狐狸骗走以后,还会有什么样的故事发生呢?老师要引导学生各

抒己见,谈谈自己的不同构思和设想?/p>

 

        

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留白,是中国画独有的表现手法,同样,被广泛地运用在文学、绘画、戏曲等领域中。留

白,简而言之,就是在作品中留下相应的空白,虽不着一字,却形神俱备,达到无声胜有声的

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留白,是中国画独有的表现手法,同样,被广泛地运用在文学、绘画、戏曲等领域中。留

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