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初三年级德育管理计划及管理流?/p>

 

 

一、学校毕业年级基本情?/p>

 

 

学校初三年级共有六个教学班,学生

   

人,其中男生

   

人,女生

  

人?/p>

学生大多属于亚运村周边地区,

初三学生经过两年的学习生活,

他们都是热爱?/p>

校,挚爱老师,崇尚优秀的学生;他们有求知的渴望,有良好的习惯,有阳光的

心态,

有强烈的集体责任感?/p>

面对第二届初三中考尝试,

老师们深深感受到巨大

的压力?/p>

从暑假开始,

学校就着手进行初三工作的详细部署?/p>

全体教师达成共识?/p>

1. 

统一目标,同心协力,一切为了中考?/p>

2.

健全人格,健康心理,不让一个学

生掉队?/p>

3.

营造氛围、积极向上,打造优秀集体?/p>

4.

确保合格,提高优秀,创?/p>

朝附辉煌?/p>

 

二、学校毕业年级德育常规管?/p>

 

1

、学校、班级制定毕业年级德育管理计划情?/p>

 

毕业班工作历来是学校教育教学工作计划中的重要内容?/p>

我校实施三级计划

管理制度:学期初,学校领导专门召开校务会和毕业班教师会,制定、完善毕?/p>

班工作计划和实施措施,由主管教学的副校长牵头,监督、检查落实计划,每月

向学校领导和行政会汇报一次?/p>

学生发展处和初三年级年级组根据学校计划制?/p>

初三年级的与管理计划?/p>

就学校计划提出实施的计划和措施,

设计?/p>

布置具体?/p>

动和进行常规管理落实?/p>

 

2

、分阶段开展学生学情分析情?/p>

 

在学生升入初三年级之前,年级汇总学生初二年级考试成绩和阶段评定情

况,

20XX

?/p>

7

月小范围重新调整班级。并制定不同的班级目标。班级授课即?/p>

取分层授课方式,落实学案教学,提高了课堂效率?/p>

 

第一学期期中?/p>

对学生进行月考和期中成绩的分析,

科任老师进班?/p>

对学?/p>

做个性化分析?/p>

指出优势和不足,

在中段班设立小科提升班?/p>

班级学生进行微调?/p>

 

一模后,将对优秀边缘生、学困生、需要统筹协调的学生进行分析,帮助不

同层次的学生制定日计划表?/p>

 

3

、组织进行德育工作研讨会,推进学校毕业年级德育工作情?/p>

 

积极组织教师参加德育工作研讨会?/p>

学校利用每周的例会,

组织班主任进?

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初三年级德育管理计划及管理流?/p>

 

 

一、学校毕业年级基本情?/p>

 

 

学校初三年级共有六个教学班,学生

   

人,其中男生

   

人,女生

  

人?/p>

学生大多属于亚运村周边地区,

初三学生经过两年的学习生活,

他们都是热爱?/p>

校,挚爱老师,崇尚优秀的学生;他们有求知的渴望,有良好的习惯,有阳光的

心态,

有强烈的集体责任感?/p>

面对第二届初三中考尝试,

老师们深深感受到巨大

的压力?/p>

从暑假开始,

学校就着手进行初三工作的详细部署?/p>

全体教师达成共识?/p>

1. 

统一目标,同心协力,一切为了中考?/p>

2.

健全人格,健康心理,不让一个学

生掉队?/p>

3.

营造氛围、积极向上,打造优秀集体?/p>

4.

确保合格,提高优秀,创?/p>

朝附辉煌?/p>

 

二、学校毕业年级德育常规管?/p>

 

1

、学校、班级制定毕业年级德育管理计划情?/p>

 

毕业班工作历来是学校教育教学工作计划中的重要内容?/p>

我校实施三级计划

管理制度:学期初,学校领导专门召开校务会和毕业班教师会,制定、完善毕?/p>

班工作计划和实施措施,由主管教学的副校长牵头,监督、检查落实计划,每月

向学校领导和行政会汇报一次?/p>

学生发展处和初三年级年级组根据学校计划制?/p>

初三年级的与管理计划?/p>

就学校计划提出实施的计划和措施,

设计?/p>

布置具体?/p>

动和进行常规管理落实?/p>

 

2

、分阶段开展学生学情分析情?/p>

 

在学生升入初三年级之前,年级汇总学生初二年级考试成绩和阶段评定情

况,

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7

月小范围重新调整班级。并制定不同的班级目标。班级授课即?/p>

取分层授课方式,落实学案教学,提高了课堂效率?/p>

 

第一学期期中?/p>

对学生进行月考和期中成绩的分析,

科任老师进班?/p>

对学?/p>

做个性化分析?/p>

指出优势和不足,

在中段班设立小科提升班?/p>

班级学生进行微调?/p>

 

一模后,将对优秀边缘生、学困生、需要统筹协调的学生进行分析,帮助不

同层次的学生制定日计划表?/p>

 

3

、组织进行德育工作研讨会,推进学校毕业年级德育工作情?/p>

 

积极组织教师参加德育工作研讨会?/p>

学校利用每周的例会,

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一、学校毕业年级基本情?/p>

 

 

学校初三年级共有六个教学班,学生

   

人,其中男生

   

人,女生

  

人?/p>

学生大多属于亚运村周边地区,

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他们都是热爱?/p>

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有强烈的集体责任感?/p>

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老师们深深感受到巨大

的压力?/p>

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学校就着手进行初三工作的详细部署?/p>

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1. 

统一目标,同心协力,一切为了中考?/p>

2.

健全人格,健康心理,不让一个学

生掉队?/p>

3.

营造氛围、积极向上,打造优秀集体?/p>

4.

确保合格,提高优秀,创?/p>

朝附辉煌?/p>

 

二、学校毕业年级德育常规管?/p>

 

1

、学校、班级制定毕业年级德育管理计划情?/p>

 

毕业班工作历来是学校教育教学工作计划中的重要内容?/p>

我校实施三级计划

管理制度:学期初,学校领导专门召开校务会和毕业班教师会,制定、完善毕?/p>

班工作计划和实施措施,由主管教学的副校长牵头,监督、检查落实计划,每月

向学校领导和行政会汇报一次?/p>

学生发展处和初三年级年级组根据学校计划制?/p>

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取分层授课方式,落实学案教学,提高了课堂效率?/p>

 

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对学?/p>

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班级学生进行微调?/p>

 

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初三年级德育管理计划及管理流?- 百度文库
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一、学校毕业年级基本情?/p>

 

 

学校初三年级共有六个教学班,学生

   

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初三年级的与管理计划?/p>

就学校计划提出实施的计划和措施,

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科任老师进班?/p>

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做个性化分析?/p>

指出优势和不足,

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班级学生进行微调?/p>

 

一模后,将对优秀边缘生、学困生、需要统筹协调的学生进行分析,帮助不

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