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动荡的春秋时?/p>

 

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教学目标

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【知识与能力?/p>

 

了解春秋时期从经济到政治的深刻变?/p>

,

以及诸侯争霸及其影响。认识春秋时期是生产

力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大动荡的时?/p>

,

培养学生分析历史现象与历史认?/p>

的思维能力?/p>

 

【过程与方法?/p>

 

通过对出土文物图片和相关文献记载的认?/p>

,

激发学生学习兴?/p>

,

增加感性认?/p>

,

培养?/p>

据意?/p>

;

通过对春秋时期与西周相关制度的对?/p>

,

理解西周分封制的瓦解

,

培养学生比较思维

能力

;

通过对诸侯争霸战争影响的讨论

,

认识争霸战争具有促进局部统一、民族交融的积极?/p>

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,

培养学生开放创新的思维品质和用联系、辩证的观点分析看待历史现象的能力?/p>

 

【情感、态度与价值观?/p>

 

理解生产力发展引起社会转?/p>

,

认识生产力发展是社会进步的根本动?/p>

,

树立发展生产?/p>

的观念。通过对诸侯争霸的探究

,

认识综合国力和软实力对国家生存和大国崛起的意义?/p>

 

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教学重难?/p>

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【教学重点?/p>

 

春秋时期的经济发?/p>

,

诸侯争霸?/p>

 

【教学难点?/p>

 

诸侯争霸的实质和历史作用?/p>

 

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教学过程

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一、新课导?/p>

 

电影《赵氏孤儿》讲述了程婴、公孙杵臼、韩厥等义士义救遗孤的故事。这个故事发?/p>

在春秋时?/p>

,

这是个怎样的时期呢

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我们一起来学习?/p>

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《动荡的春秋时期?/p>

,

了解这一时期

的时代特征?/p>

 

二、新课讲?/p>

 

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【知识与能力?/p>

 

了解春秋时期从经济到政治的深刻变?/p>

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以及诸侯争霸及其影响。认识春秋时期是生产

力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大动荡的时?/p>

,

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的思维能力?/p>

 

【过程与方法?/p>

 

通过对出土文物图片和相关文献记载的认?/p>

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增加感性认?/p>

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据意?/p>

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通过对春秋时期与西周相关制度的对?/p>

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理解西周分封制的瓦解

,

培养学生比较思维

能力

;

通过对诸侯争霸战争影响的讨论

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认识争霸战争具有促进局部统一、民族交融的积极?/p>

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培养学生开放创新的思维品质和用联系、辩证的观点分析看待历史现象的能力?/p>

 

【情感、态度与价值观?/p>

 

理解生产力发展引起社会转?/p>

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认识生产力发展是社会进步的根本动?/p>

,

树立发展生产?/p>

的观念。通过对诸侯争霸的探究

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认识综合国力和软实力对国家生存和大国崛起的意义?/p>

 

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【教学重点?/p>

 

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诸侯争霸的实质和历史作用?/p>

 

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一、新课导?/p>

 

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【知识与能力?/p>

 

了解春秋时期从经济到政治的深刻变?/p>

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的思维能力?/p>

 

【过程与方法?/p>

 

通过对出土文物图片和相关文献记载的认?/p>

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认识争霸战争具有促进局部统一、民族交融的积极?/p>

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【情感、态度与价值观?/p>

 

理解生产力发展引起社会转?/p>

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一、新课导?/p>

 

电影《赵氏孤儿》讲述了程婴、公孙杵臼、韩厥等义士义救遗孤的故事。这个故事发?/p>

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2019秋人教部编版七年级历史上册教案:??动荡的春秋时?- 百度文库
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【知识与能力?/p>

 

了解春秋时期从经济到政治的深刻变?/p>

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力飞跃进步、社会制度大变革、政治局面大动荡的时?/p>

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【过程与方法?/p>

 

通过对出土文物图片和相关文献记载的认?/p>

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增加感性认?/p>

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通过对春秋时期与西周相关制度的对?/p>

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理解西周分封制的瓦解

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通过对诸侯争霸战争影响的讨论

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认识争霸战争具有促进局部统一、民族交融的积极?/p>

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【情感、态度与价值观?/p>

 

理解生产力发展引起社会转?/p>

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【教学重点?/p>

 

春秋时期的经济发?/p>

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【教学难点?/p>

 

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一、新课导?/p>

 

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