小学语文教学?/p>
科目
语文
年级
二年?/p>
?/p>
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识字一
教?/p>
课时
第一课时
教具准备
教学
目标
1
、正确流利地朗读课文?/p>
2
、认
11
个生字,会写
4
个生字?/p>
3
、培养收集词语的兴趣?/p>
4
、初步感受秋天的美丽?/p>
课前
检?/p>
检查学生课前预习情况?/p>
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一、观看图片,激发兴趣:
送走了炎热的夏天,凉爽的秋天便悄悄地来到了。秋天的景色
美如一幅幅多彩的图画呢!你们愿意和老师一起去欣赏吗?(播?/p>
课件)说说看到了什么?
二、出示词语,初读课文?/p>
师:欣赏完了秋景,此刻,你最想说什么呢?(秋天真美啊!
?/p>
师:是呀,秋天不但景美,而且连描写秋天的词语也很美,?/p>
们想美美地读一读吗?/p>
1
、学生自由试读词?/p>
,
要求把每个词语读正确。注意:不认?/p>
的字,文中不再出现拼音了,生字宝宝的音在下面的树叶上呢!?/p>
要把它念准!
2
、教师范读,学生边听边想画面。学生模仿练读,教师正音?/p>
三、自主学习,识记生字?/p>
1
、出示生字:宜人、叠翠、凉爽、雄壮、华丽、层林尽染、五
谷丰?/p>
2
、指名带读、齐读词语?/p>
3
、合作学习、自学生字:
师:你认为这些生字中哪些生字特别难记?有什么好方法能帮
大家很快地记住这些生字吗?(小组讨论合作?/p>
4
、反馈自学情况:
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1
)指名说说方法。重点交流:?/p>
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2
)去掉拼音,分组赛读?/p>