小学信息技术六年级上册教学计划
一、指导思想
根据学校工作计划和中小学信息技?/p>
《课程指导意见?/p>
以及学生的具体情况,
明确信息技术课程的任务?/p>
培养学生对信息技术的兴趣和意识,
让学生了解和?/p>
握信息技术基本知识和技能,
了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和?/p>
学技术的深刻影响?/p>
通过信息技术课程使学生具有获取信息?/p>
传输信息?/p>
处理?/p>
息和应用信息的能力,
教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化?/p>
伦理?/p>
社会等问题,
负责任地使用信息技术;
培养学生良好的信息素养,
把信息技术作
为支持终身学习和合作学习的手段,
为适应信息社会的学习?/p>
工作和生活打下必
要的基础?/p>
二、教学目?/p>
六年级教学目标主要有?/p>
1
、以计算机理论知识为主,通过教学、使学生对计算机的组成、应用、防
护等方面有更深刻的了解?/p>
2
、以网络中的各种实际应用为主线,突出网络在生活中的实际应用,体现
网络对生活的改变以及网络的实际应用价值?/p>
3
、能够运用搜索引擎查找自己需要的资料?/p>
4
?/p>
INTERNET
:浏览网页?/p>
三、教材分?/p>
1
?/p>
教材力求面向全体学生?/p>
考虑到学生的个性差异,
采用螺旋上升的方式,
设置了适合不同层次?/p>
不同水平学生的教学需求,
教学时可根据实际情况进行?/p>
舍?/p>
2
、教材以活动为重心,通过活动,呈现基础知识和基本操作,让学生在?/p>
动中体验信息技术应用的全过程?/p>
在教学范例的选择上,
注意贴近生活?/p>
渗透人
文精神,
引导学生在信息技术的学习与应用过程中?/p>
提高思想道德素养?/p>
培养?/p>
生的社会责任感,提高学生的人文素养?/p>
3
、以培养学生兴趣为主,弱化考试功能,不强求掌握知识与操作技能。以
活动为重心,
将知识点融入相应任务中,
以任务驱动的方式展开教学活动?/p>
让学
生通过活动,体验、了解信息技术及其应用?/p>
4
、教学过程就是学生活动的过程,活动过程就是学生尝试、实践的动手?/p>
程?/p>
动手过程以学生为主体?/p>
教师的职责主要是组织课堂?/p>
创设有利于学生发?/p>
的宽松学习氛围,突出学生的自主探究能力?/p>