实用类文本阅读之人物传记
【学习目标?/p>
知识与技能:
1
.了解传记的文体特征?/p>
2
.了解高考对传记的考查要点?/p>
过程与方法:锻炼自主探究解决实际问题的能力?/p>
情感态度与价值观:正确认识传主身上反映的人生价值和时代精神?/p>
【学习重难点?/p>
了解高考对传记的考查要点,提高传记阅读能?/p>
【学习方法】讨论法、合作探究法
【课堂案?/p>
一、导入新?/p>
传记阅读在高考中的重要位置?/p>
二、命题预?/p>
提问:你觉得传记的文体特征会考什么、怎么考?
研讨?/p>
三、考点分类突破
(一)筛选整合信?/p>
阅读文段回答问题?/p>
[2018
年辽宁卷
]
黄遵宪的外交活动
作为清朝第一任驻日使馆参赞,黄遵宪表现出很强的历史责任感。除协助公使处理?/p>
交事务外,他“既居东二年,稍稍习其文,读其书,与其士大夫交游”。黄遵宪不愿埋首
经籍,主张“识时贵知今,通情贵阅世”,走经世致用之路。为了澄清过去封建士大夫?/p>
日本的糊涂概念,“遂发凡起例,创为《日本国志》一书”。该书以“史家纪述,务从?/p>
录”为主导思想,力求客观地向中国人民全面、准确地介绍日本的历史及现状,“详今略
古,详近略远,凡牵涉西法,尤加详备,期适用也”。显然,黄遵宪想要通过叙述日本?/p>
治维新的改革历史,为中国的改革提供借鉴。书中以叙述日本历史为经,以评论古今得失
为纬。用“外史氏曰”的形式,阐发他的见解,从而把自己的改革思想糅合进日本史的叙
述之中?/p>
练习:黄遵宪所撰《日本国志》一书具有哪些特点?请简要概括?/p>
再读《传奇女子——林徽因》思考:作者说林徽因是一位充满传奇色彩的女性是从哪
几个方面来写的?
(二)传记的人称
阅读文段回答问题?/p>