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版语文三年级上册《群众也在淋雨》教学设?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

三年级语文《群众也在淋雨》教学设?/p>

 

 

 

 

 

设计意图?/p>

 

 

 

 

 

整体感知,重点体?/p>

;

以读为主,读中感?/p>

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读中思疑?/p>

互动释疑?/p>

 

 

 

 

 

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

1.

认识

6

个字,会?/p>

14

个字?/p>

 

 

 

 

 

2.

抓住文中描写周总理的有关句子,体会句子的意思,

感受周总理的精神风貌和思想情怀?/p>

 

 

 

 

 

3.

正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

 

 

 

 

4.

通过让学生试着提出不懂的问题,

初步培养质疑能力?/p>

 

 

 

 

 

 

 

重点难点?/p>

 

 

 

 

 

抓住文中描写周总理的有关句子,体会句子的意思,?/p>

受周总理的精神风貌和关心人民群众的思想情怀?/p>

 

 

 

 

 

 

 

教具准备?/p>

 

 

 

 

 

多媒体教学课?/p>

 

 

 

 

 

 

 

教学时间?/p>

 

 

 

 

 

2

课时

 

 

 

 

 

 

 

第一课时

 

 

 

 

 

一、揭示课题,导入新课

 

 

 

 

 

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:

同学?/p>

,

大家知道周总理?/p>

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作为新世纪的少年儿童?

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版语文三年级上册《群众也在淋雨》教学设?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

三年级语文《群众也在淋雨》教学设?/p>

 

 

 

 

 

设计意图?/p>

 

 

 

 

 

整体感知,重点体?/p>

;

以读为主,读中感?/p>

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读中思疑?/p>

互动释疑?/p>

 

 

 

 

 

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

1.

认识

6

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14

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2.

抓住文中描写周总理的有关句子,体会句子的意思,

感受周总理的精神风貌和思想情怀?/p>

 

 

 

 

 

3.

正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

 

 

 

 

4.

通过让学生试着提出不懂的问题,

初步培养质疑能力?/p>

 

 

 

 

 

 

 

重点难点?/p>

 

 

 

 

 

抓住文中描写周总理的有关句子,体会句子的意思,?/p>

受周总理的精神风貌和关心人民群众的思想情怀?/p>

 

 

 

 

 

 

 

教具准备?/p>

 

 

 

 

 

多媒体教学课?/p>

 

 

 

 

 

 

 

教学时间?/p>

 

 

 

 

 

2

课时

 

 

 

 

 

 

 

第一课时

 

 

 

 

 

一、揭示课题,导入新课

 

 

 

 

 

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三年级语文《群众也在淋雨》教学设?/p>

 

 

 

 

 

设计意图?/p>

 

 

 

 

 

整体感知,重点体?/p>

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以读为主,读中感?/p>

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读中思疑?/p>

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教学目标?/p>

 

 

 

 

 

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认识

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2.

抓住文中描写周总理的有关句子,体会句子的意思,

感受周总理的精神风貌和思想情怀?/p>

 

 

 

 

 

3.

正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

 

 

 

 

4.

通过让学生试着提出不懂的问题,

初步培养质疑能力?/p>

 

 

 

 

 

 

 

重点难点?/p>

 

 

 

 

 

抓住文中描写周总理的有关句子,体会句子的意思,?/p>

受周总理的精神风貌和关心人民群众的思想情怀?/p>

 

 

 

 

 

 

 

教具准备?/p>

 

 

 

 

 

多媒体教学课?/p>

 

 

 

 

 

 

 

教学时间?/p>

 

 

 

 

 

2

课时

 

 

 

 

 

 

 

第一课时

 

 

 

 

 

一、揭示课题,导入新课

 

 

 

 

 

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同学?/p>

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大家知道周总理?/p>

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作为新世纪的少年儿童?

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最新S版语文三年级上册《群众也在淋雨》教学设?- 百度文库
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三年级语文《群众也在淋雨》教学设?/p>

 

 

 

 

 

设计意图?/p>

 

 

 

 

 

整体感知,重点体?/p>

;

以读为主,读中感?/p>

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读中思疑?/p>

互动释疑?/p>

 

 

 

 

 

 

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 

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认识

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个字,会?/p>

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抓住文中描写周总理的有关句子,体会句子的意思,

感受周总理的精神风貌和思想情怀?/p>

 

 

 

 

 

3.

正确、流利、有感情地朗读课文?/p>

 

 

 

 

 

4.

通过让学生试着提出不懂的问题,

初步培养质疑能力?/p>

 

 

 

 

 

 

 

重点难点?/p>

 

 

 

 

 

抓住文中描写周总理的有关句子,体会句子的意思,?/p>

受周总理的精神风貌和关心人民群众的思想情怀?/p>

 

 

 

 

 

 

 

教具准备?/p>

 

 

 

 

 

多媒体教学课?/p>

 

 

 

 

 

 

 

教学时间?/p>

 

 

 

 

 

2

课时

 

 

 

 

 

 

 

第一课时

 

 

 

 

 

一、揭示课题,导入新课

 

 

 

 

 

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作为新世纪的少年儿童?



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