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正弦定理

 

【学习目标?/p>

 

1.

通过对直角三角形边角间数量关系的研究,发现正弦定理,初步学会运用由特殊到一般的思维方法

发现数学规律?/p>

 

2.

会利用正弦定理解决两类解三角形的问题?/p>

 

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1

)已知两角和任意一边,求其他两边和一角;

 

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2

)已知两边和其中一边的对角,求另一边的对角(从而求出其它边角)

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【要点梳理?/p>

 

要点一:学过的三角形知?/p>

 

1.

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)一般约定:

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证明?/p>

 

法一:向量法

 

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正弦定理

 

【学习目标?/p>

 

1.

通过对直角三角形边角间数量关系的研究,发现正弦定理,初步学会运用由特殊到一般的思维方法

发现数学规律?/p>

 

2.

会利用正弦定理解决两类解三角形的问题?/p>

 

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1

)已知两角和任意一边,求其他两边和一角;

 

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2

)已知两边和其中一边的对角,求另一边的对角(从而求出其它边角)

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【要点梳理?/p>

 

要点一:学过的三角形知?/p>

 

1.

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)一般约定:

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斜三角形中的正弦定理的推?/p>

 

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法一:向量法

 

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正弦定理

 

【学习目标?/p>

 

1.

通过对直角三角形边角间数量关系的研究,发现正弦定理,初步学会运用由特殊到一般的思维方法

发现数学规律?/p>

 

2.

会利用正弦定理解决两类解三角形的问题?/p>

 

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1

)已知两角和任意一边,求其他两边和一角;

 

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2

)已知两边和其中一边的对角,求另一边的对角(从而求出其它边角)

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【要点梳理?/p>

 

要点一:学过的三角形知?/p>

 

1.

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高中数学 必修?正弦定理与余弦定?数列 不等?全套教案(知识讲解+经典例题+巩固练习+答案) - 百度文库
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正弦定理

 

【学习目标?/p>

 

1.

通过对直角三角形边角间数量关系的研究,发现正弦定理,初步学会运用由特殊到一般的思维方法

发现数学规律?/p>

 

2.

会利用正弦定理解决两类解三角形的问题?/p>

 

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1

)已知两角和任意一边,求其他两边和一角;

 

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2

)已知两边和其中一边的对角,求另一边的对角(从而求出其它边角)

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【要点梳理?/p>

 

要点一:学过的三角形知?/p>

 

1.

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法一:向量法

 



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