龙源期刊?/p>
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浅谈家庭教养方式对幼儿个性发展的影响
作者:王秀?/p>
来源:《课程教育研?/p>
·
学法教法研究?/p>
2016
年第
22
?/p>
【摘
要?/p>
家庭是幼儿个性社会化的主要场所。家庭教养方式对幼儿个性发展产生的影响
尤为重要。本文浅析了现代家庭教育的现状,依据儿童个性发展的特点,分析了不同的家庭教
养方式对儿童个性发展产生的不同影响,说明家庭教养方式的功能,最后根据现代家庭教育的
现状提出了教育建议?/p>
【关键词?/p>
家庭;幼儿;个?/p>
【中图分类号?/p>
G60.23
【文献标识码?/p>
A
【文章编号?/p>
2095-3089
?/p>
2016
?/p>
22-00-01
一、现代家庭教育的现状与分?/p>
(一)影响幼儿个性发展的家庭教育环境
首先,家长的文化程度是影响家庭教育进行和教育效果的一个因素。有较高文化知识及修
养的家长比较客观地评估自己孩子的能力、性格、特点,去挖掘孩子潜在能力。其次,家长?/p>
职业对幼儿个性发展有一定程度的影响。由此反映出知识分子的家长懂得一些幼儿身心发展特
点,能较正确、恰当地培养孩子的个性?/p>
(二)影响幼儿个性发展的家庭教育观念
在现代竞争的社会里,家长都希望自己的孩子将来博学多才,有一技之长。但孩子不一?/p>
按照家长的愿望去发展。家长要尊重孩子的个性和选择。据调查有些家长由于文化程度较高?/p>
职业稳定,让孩子将来有一定的社会地位,这种愿望并不强烈。他们比较尊重幼儿,觉得孩子
将来走什么样的路应根据孩子自身的情况来选择;而另一些家长由于文化层次较低,他们有一
种补偿心理,把自己的理想寄托在孩子身上,希望孩子将来能按家长的设想道路发展,将来?/p>
一定的社会地位?/p>
(三)影响幼儿个性发展的家庭教养行为
在活动中,文化程度高的家长比较明智,不主张用物质奖励来激发幼儿的学习兴趣,较?/p>
视父母言传身教的方法,能尊重幼儿兴趣,尽量满足幼儿好动的愿望;而文化程度较低的家长
则倾向于以物质奖励来培养幼儿的学习兴趣,忽视父母的榜样作用,有抑制孩子兴趣的倾向?/p>
他们的教育方法比较简单、粗暴,从自己的主观愿望出发,忽视了对孩子兴趣的培养?/p>
二、儿童个性发展的特点