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苏教版一年级数学上册

 

第五单元

  

认识

10

以内的数

 

 

第一课时

 1

?/p>

5

的认?/p>

 

教学内容?/p>

 

   

课本?/p>

12--13

页?/p>

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 1

、学生熟练地掌握数量?/p>

1

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5

的物体,知道

1

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5

每个数的具体含义?/p>

会读、会?/p>

1

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5

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 2

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是学生掌?/p>

5

以内数的顺序?/p>

使学生能用数表示事物的个数和事物?/p>

顺序,并体会到数存在于日常生活里,初步培养学生用数观察事物的习惯?/p>

 

教学重点?/p>

 

    

理解

1

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5

每一个数的具体含义,会读、会?/p>

1

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5

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教学难点?/p>

 

    

指导学生写数字,特别?/p>

3

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5

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课前准备?/p>

 

    

教师准备小动物贴画若干张、学生准备学具盒

 

教学过程

:  

一、情境导?/p>

 

   

小朋友,

你知?/p>

9

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10

日是什么日子吗?大家是怎样庆祝教师节的呢?

(出

示图)说说图上有什?/p>

? 

   

学生说说可以?/p>

1

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2

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3

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4

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5

表示人或物?/p>

 

二、探索交?/p>

 

 1

、认识数?/p>

1 

  

⑴刚才大家在图上找到一块黑板?/p>

一个男孩、一架手风琴等等,这些物体都?/p>

一个,都可以用

1

颗算珠表示,认识数字?/p>

1

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(老师板书

1

)齐?/p>

1

,用?/p>

1

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说一句话。理解数?/p>

1

的含义?/p>

 

  

⑵认识字型,你觉?/p>

1

像什么?老师范写,学生书空练习。想?/p>

1

像什么:?/p>

棒、棍子……跟着老师的要求书空?/p>

 

  

⑶请你拿出一支铅笔画一个圈,拿出一本数学书等,充分认识?/p>

1

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 2

、学习数?/p>

2

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5

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第五单元

  

认识

10

以内的数

 

 

第一课时

 1

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5

的认?/p>

 

教学内容?/p>

 

   

课本?/p>

12--13

页?/p>

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 1

、学生熟练地掌握数量?/p>

1

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5

每个数的具体含义?/p>

会读、会?/p>

1

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是学生掌?/p>

5

以内数的顺序?/p>

使学生能用数表示事物的个数和事物?/p>

顺序,并体会到数存在于日常生活里,初步培养学生用数观察事物的习惯?/p>

 

教学重点?/p>

 

    

理解

1

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5

每一个数的具体含义,会读、会?/p>

1

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5

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教学难点?/p>

 

    

指导学生写数字,特别?/p>

3

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5

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课前准备?/p>

 

    

教师准备小动物贴画若干张、学生准备学具盒

 

教学过程

:  

一、情境导?/p>

 

   

小朋友,

你知?/p>

9

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10

日是什么日子吗?大家是怎样庆祝教师节的呢?

(出

示图)说说图上有什?/p>

? 

   

学生说说可以?/p>

1

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2

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3

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4

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5

表示人或物?/p>

 

二、探索交?/p>

 

 1

、认识数?/p>

1 

  

⑴刚才大家在图上找到一块黑板?/p>

一个男孩、一架手风琴等等,这些物体都?/p>

一个,都可以用

1

颗算珠表示,认识数字?/p>

1

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(老师板书

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)齐?/p>

1

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1

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说一句话。理解数?/p>

1

的含义?/p>

 

  

⑵认识字型,你觉?/p>

1

像什么?老师范写,学生书空练习。想?/p>

1

像什么:?/p>

棒、棍子……跟着老师的要求书空?/p>

 

  

⑶请你拿出一支铅笔画一个圈,拿出一本数学书等,充分认识?/p>

1

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、学习数?/p>

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第五单元

  

认识

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以内的数

 

 

第一课时

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教学内容?/p>

 

   

课本?/p>

12--13

页?/p>

 

教学目标?/p>

 

 

 

 

 1

、学生熟练地掌握数量?/p>

1

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的物体,知道

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5

每个数的具体含义?/p>

会读、会?/p>

1

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5

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 2

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是学生掌?/p>

5

以内数的顺序?/p>

使学生能用数表示事物的个数和事物?/p>

顺序,并体会到数存在于日常生活里,初步培养学生用数观察事物的习惯?/p>

 

教学重点?/p>

 

    

理解

1

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5

每一个数的具体含义,会读、会?/p>

1

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5

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教学难点?/p>

 

    

指导学生写数字,特别?/p>

3

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课前准备?/p>

 

    

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教学过程

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学生说说可以?/p>

1

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二、探索交?/p>

 

 1

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1 

  

⑴刚才大家在图上找到一块黑板?/p>

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说一句话。理解数?/p>

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⑵认识字型,你觉?/p>

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【苏教版】一年级数学上册《第五单? 认识10以内的数》单元全套教?- 百度文库
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第五单元

  

认识

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第一课时

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教学内容?/p>

 

   

课本?/p>

12--13

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教学目标?/p>

 

 

 

 

 1

、学生熟练地掌握数量?/p>

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每个数的具体含义?/p>

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教学重点?/p>

 

    

理解

1

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教学难点?/p>

 

    

指导学生写数字,特别?/p>

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教学过程

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小朋友,

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学生说说可以?/p>

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二、探索交?/p>

 

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⑴刚才大家在图上找到一块黑板?/p>

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⑵认识字型,你觉?/p>

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⑶请你拿出一支铅笔画一个圈,拿出一本数学书等,充分认识?/p>

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