网络形成性考核作业指导(一?/p>
注:这是第一次作业中部分选择题与判断题指导。简答题指导下请参看本课程教学平台上的《复习指
导一?/p>
,网络形成性考核作业一涵盖的是教材中第
2.3.4
章的内容。案例分析题目与实践题课堂上已指?/p>
下过,没来上课的同学请参考一下教?/p>
5-9
章的第三节的内容?/p>
一、选择题(每小?/p>
3
分,?/p>
30
分)
第一章(教材第二章)幼儿语言教育的基本观?/p>
1
、幼儿语言教育的三个基本观念是?/p>
A
?/p>
?/p>
P35
A
.完整语言教育观、整合教育观和活动教育观
B
.语言教育观、整合教育观和活动教育观
C
.完整语言教育观、自然教育观和活动教育观
D
.语言教育观、自然教育观和活动教育观
2
、完整语言教育观的理论依据是(
A
?/p>
?/p>
P37
A
.当代国外全语言理论
B
.路易斯·布伦姆和玛格丽特·莱希的儿童语言学习的三环学?/p>
C
.伊丽莎白·卡?/p>
-
乌尔福克和琼·伦奇的儿童语言学习系统四范畴理?/p>
D
.皮亚杰的认知发展理?/p>
3
、属于幼儿语言活动教育观的基本内涵的是?/p>
B
?/p>
?/p>
P53
A
.制定教育目标时,要考虑完整语言各组成成分的情感、能力和知识方面的培养目标?/p>
B
.通过多种形式(如游戏、摆弄等)的操作促进儿童语言的发展?/p>
C
.无论哪种形式的活动,都要糅合多种儿童发展因素?/p>
D
.语言教育的内容应该是社会知识、认知知识和语言知识?/p>
4
、儿童语言学习的“三环学说”认为儿童语言学习系统由(
A
)三个主要方面构成,它们之间有相互作