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人教版小学美术第六册教案:第七课《彩色玻璃窗?/p>

 

 

彩色玻璃?/p>

 

教学目的?/p>

 

1

、以欣赏的形式,让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点?/p>

 

2

、掌握利用套色剪纸制作窗花的方法,锻炼动手动脑的能力及创作能力?/p>

 

3

、引导学生运用不同的颜色、材料来设计玻璃窗,在设计中,捕捉创作的

灵感?/p>

 

重点:掌握套色剪纸的方法,并学会运用套色剪纸来制作窗花?/p>

 

难点:玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用?/p>

 

课前准备?/p>

 

1

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教师准备?/p>

青岛天主教堂的电子图片,

多媒体教学系统?/p>

搜集彩色玻璃窗图

片、做好的玻璃窗教具、彩色手工纸(卡纸、蜡光纸、彩色玻璃纸、包装纸)剪

刀、胶水?/p>

 

2

?/p>

             

学生准备:彩色手工纸(卡纸、蜡光纸、彩色玻璃纸、包

装纸)剪刀、胶水、彩色水笔?/p>

 

教学过程?/p>

 

第一?/p>

 

执教时间?/p>

 

活动一:启?/p>

 

一?/p>

        

引导观察

 

带领学生观看青岛的天主教堂的电子图片?/p>

 

1

、师:青岛是一座美丽的城市,人们经常用红瓦绿树,碧海蓝天,来形?/p>

它的风景。岛城的建筑有“万国建筑博览会”之称。谁想说说哪座建筑给你的?/p>

象最深?(生:新的……老的……)

 

2

、老师经常带领同学们写生,大家和听课的老师交流一下,以前你们都画

过哪些建筑?学生到前面展示写生作?/p>

 

1

?/p>

            

我请画过教堂的同学来说说?/p>

当你面对这座精美的建筑时?/p>

你的第一印象是什么?再请没画过的同学谈谈?/p>

 

  

  

  

  

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人教版小学美术第六册教案:第七课《彩色玻璃窗?/p>

 

 

彩色玻璃?/p>

 

教学目的?/p>

 

1

、以欣赏的形式,让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点?/p>

 

2

、掌握利用套色剪纸制作窗花的方法,锻炼动手动脑的能力及创作能力?/p>

 

3

、引导学生运用不同的颜色、材料来设计玻璃窗,在设计中,捕捉创作的

灵感?/p>

 

重点:掌握套色剪纸的方法,并学会运用套色剪纸来制作窗花?/p>

 

难点:玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用?/p>

 

课前准备?/p>

 

1

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教师准备?/p>

青岛天主教堂的电子图片,

多媒体教学系统?/p>

搜集彩色玻璃窗图

片、做好的玻璃窗教具、彩色手工纸(卡纸、蜡光纸、彩色玻璃纸、包装纸)剪

刀、胶水?/p>

 

2

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学生准备:彩色手工纸(卡纸、蜡光纸、彩色玻璃纸、包

装纸)剪刀、胶水、彩色水笔?/p>

 

教学过程?/p>

 

第一?/p>

 

执教时间?/p>

 

活动一:启?/p>

 

一?/p>

        

引导观察

 

带领学生观看青岛的天主教堂的电子图片?/p>

 

1

、师:青岛是一座美丽的城市,人们经常用红瓦绿树,碧海蓝天,来形?/p>

它的风景。岛城的建筑有“万国建筑博览会”之称。谁想说说哪座建筑给你的?/p>

象最深?(生:新的……老的……)

 

2

、老师经常带领同学们写生,大家和听课的老师交流一下,以前你们都画

过哪些建筑?学生到前面展示写生作?/p>

 

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我请画过教堂的同学来说说?/p>

当你面对这座精美的建筑时?/p>

你的第一印象是什么?再请没画过的同学谈谈?/p>

 

  

  

  

  

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人教版小学美术第六册教案:第七课《彩色玻璃窗?/p>

 

 

彩色玻璃?/p>

 

教学目的?/p>

 

1

、以欣赏的形式,让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点?/p>

 

2

、掌握利用套色剪纸制作窗花的方法,锻炼动手动脑的能力及创作能力?/p>

 

3

、引导学生运用不同的颜色、材料来设计玻璃窗,在设计中,捕捉创作的

灵感?/p>

 

重点:掌握套色剪纸的方法,并学会运用套色剪纸来制作窗花?/p>

 

难点:玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用?/p>

 

课前准备?/p>

 

1

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教师准备?/p>

青岛天主教堂的电子图片,

多媒体教学系统?/p>

搜集彩色玻璃窗图

片、做好的玻璃窗教具、彩色手工纸(卡纸、蜡光纸、彩色玻璃纸、包装纸)剪

刀、胶水?/p>

 

2

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学生准备:彩色手工纸(卡纸、蜡光纸、彩色玻璃纸、包

装纸)剪刀、胶水、彩色水笔?/p>

 

教学过程?/p>

 

第一?/p>

 

执教时间?/p>

 

活动一:启?/p>

 

一?/p>

        

引导观察

 

带领学生观看青岛的天主教堂的电子图片?/p>

 

1

、师:青岛是一座美丽的城市,人们经常用红瓦绿树,碧海蓝天,来形?/p>

它的风景。岛城的建筑有“万国建筑博览会”之称。谁想说说哪座建筑给你的?/p>

象最深?(生:新的……老的……)

 

2

、老师经常带领同学们写生,大家和听课的老师交流一下,以前你们都画

过哪些建筑?学生到前面展示写生作?/p>

 

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我请画过教堂的同学来说说?/p>

当你面对这座精美的建筑时?/p>

你的第一印象是什么?再请没画过的同学谈谈?/p>

 

  

  

  

  

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人教版小学美术第六册教案:第七课《彩色玻璃窗?- 百度文库
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人教版小学美术第六册教案:第七课《彩色玻璃窗?/p>

 

 

彩色玻璃?/p>

 

教学目的?/p>

 

1

、以欣赏的形式,让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点?/p>

 

2

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3

、引导学生运用不同的颜色、材料来设计玻璃窗,在设计中,捕捉创作的

灵感?/p>

 

重点:掌握套色剪纸的方法,并学会运用套色剪纸来制作窗花?/p>

 

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2

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学生准备:彩色手工纸(卡纸、蜡光纸、彩色玻璃纸、包

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教学过程?/p>

 

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执教时间?/p>

 

活动一:启?/p>

 

一?/p>

        

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1

、师:青岛是一座美丽的城市,人们经常用红瓦绿树,碧海蓝天,来形?/p>

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2

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