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谈马原课感想

 

                                                                    

    

说快也快,一个学期的马原课学习就到了尾声,在这一学期中,虽然之间

有过几次因为专业课串讲,不得不错过课程,但是尽管如此我还是格外感谢在

这一学期的马原学习中带给我的知识和触动,所以要在此谈一谈我的心得?/p>

 

    

当初因为是选教课,很迷茫不知道该在

7-8

位老师中作何决定,于是仔细

得读了读各位老师的简介,十分肯定刘秀华老师一定是一位出色而又经验丰富

的人选,便毫不犹豫,也没跟宿舍人商榷就填选了志愿。当正式开课时,刘?/p>

师用略带北京味的口音,幽默地话语迅速调动起了同学们学习的积极性,她经

常会结合当下时事,将个人观点和马克思理论知识讲述给我们,只要一有这?/p>

环节我都是兴奋的而且痴迷的。原本认为无聊的马原课,都全是充满了欢笑?/p>

 

     

作为一名理科生,当听见三个文科室友评价马原内容差不多都是高中学

过的知识点时,其实我是拒绝的。因为想起在高中政治会考阶段的经历就觉?/p>

挺艰难,我的抵触心理油然而生。可是当听过第一节课以后,发现马原的知识

却并不完全等同于政治的教条思想,更多的是老师的实际结合和师生交流,当

下时事评价和社会舆论高谈论阔,这些都是灵活而不枯燥的。刘老师纵观古今

中外,深入浅出的讲解,让我对马克思主义产生了极大的兴趣,虽然不敢说对

马克思主义有多深入的理解,但确实比以前增加了不少知识?/p>

 

其中,最值得

说的便是分小组做展示的活动。一组十个人,选择一个主题,分工进行论文

 

PPT

和展示的任务,从活动中不但学到了知识,还在人员工作安排上锻炼?/p>

我?/p>

 

     

从学习中谈收获:马克思主义是一个博大精深的理论体系,它由马克?/p>

主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三部分构成,看似深奥,?/p>

实都与我们的现实生活有着密切的联系。我们学习这门课程的意义在于帮助?/p>

己从整体上把握马克思主义,正确认识人类社会发展的基本规律。因此,使自

己在学习中,着重用学习领会的马克思主义基本原理,去改造自己的世界观和

人生观,提升自己对思想问题、学习问题、社会问题等进行思考的能力和方

法。要以马克思主义世界观和方法论,来提高对现实学习、生活和未来走向?/p>

会的认识

 

     

当然通过学习,我不仅掌握了基本的哲学知识,同时,也为构造自己的

正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向?/p>

 

马克思主义哲学是哲学

发展史上的伟大变革,是以实践为基础的彻底的唯物主义哲学。学习这门课?/p>

对于学习其他课程是一个从宏观角度理解的基础,如果这门课程学习好了,?/p>

他课程也就可以融会贯通,举一反三,理解起来就容易多了。我觉得学习这门

课程对我最大的益处,不仅在于学习到了理论知识,更多的是让我自己的思想

觉悟提高许多,分析和解决生活学习问题的能力有了很大的提高?/p>

 

      

从生活中谈收获:理论与实践的统一是马克思主义最基本的原?/p>

 ,

学习

的目地全在于运用。所?/p>

 ,

我们大学生必须把马克思主义作为行动的指南。理

论联系实?/p>

 ,

关键是:一要联系社会实?/p>

 ,

二要联系我们学生的生活实际。大

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谈马原课感想

 

                                                                    

    

说快也快,一个学期的马原课学习就到了尾声,在这一学期中,虽然之间

有过几次因为专业课串讲,不得不错过课程,但是尽管如此我还是格外感谢在

这一学期的马原学习中带给我的知识和触动,所以要在此谈一谈我的心得?/p>

 

    

当初因为是选教课,很迷茫不知道该在

7-8

位老师中作何决定,于是仔细

得读了读各位老师的简介,十分肯定刘秀华老师一定是一位出色而又经验丰富

的人选,便毫不犹豫,也没跟宿舍人商榷就填选了志愿。当正式开课时,刘?/p>

师用略带北京味的口音,幽默地话语迅速调动起了同学们学习的积极性,她经

常会结合当下时事,将个人观点和马克思理论知识讲述给我们,只要一有这?/p>

环节我都是兴奋的而且痴迷的。原本认为无聊的马原课,都全是充满了欢笑?/p>

 

     

作为一名理科生,当听见三个文科室友评价马原内容差不多都是高中学

过的知识点时,其实我是拒绝的。因为想起在高中政治会考阶段的经历就觉?/p>

挺艰难,我的抵触心理油然而生。可是当听过第一节课以后,发现马原的知识

却并不完全等同于政治的教条思想,更多的是老师的实际结合和师生交流,当

下时事评价和社会舆论高谈论阔,这些都是灵活而不枯燥的。刘老师纵观古今

中外,深入浅出的讲解,让我对马克思主义产生了极大的兴趣,虽然不敢说对

马克思主义有多深入的理解,但确实比以前增加了不少知识?/p>

 

其中,最值得

说的便是分小组做展示的活动。一组十个人,选择一个主题,分工进行论文

 

PPT

和展示的任务,从活动中不但学到了知识,还在人员工作安排上锻炼?/p>

我?/p>

 

     

从学习中谈收获:马克思主义是一个博大精深的理论体系,它由马克?/p>

主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三部分构成,看似深奥,?/p>

实都与我们的现实生活有着密切的联系。我们学习这门课程的意义在于帮助?/p>

己从整体上把握马克思主义,正确认识人类社会发展的基本规律。因此,使自

己在学习中,着重用学习领会的马克思主义基本原理,去改造自己的世界观和

人生观,提升自己对思想问题、学习问题、社会问题等进行思考的能力和方

法。要以马克思主义世界观和方法论,来提高对现实学习、生活和未来走向?/p>

会的认识

 

     

当然通过学习,我不仅掌握了基本的哲学知识,同时,也为构造自己的

正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向?/p>

 

马克思主义哲学是哲学

发展史上的伟大变革,是以实践为基础的彻底的唯物主义哲学。学习这门课?/p>

对于学习其他课程是一个从宏观角度理解的基础,如果这门课程学习好了,?/p>

他课程也就可以融会贯通,举一反三,理解起来就容易多了。我觉得学习这门

课程对我最大的益处,不仅在于学习到了理论知识,更多的是让我自己的思想

觉悟提高许多,分析和解决生活学习问题的能力有了很大的提高?/p>

 

      

从生活中谈收获:理论与实践的统一是马克思主义最基本的原?/p>

 ,

学习

的目地全在于运用。所?/p>

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我们大学生必须把马克思主义作为行动的指南。理

论联系实?/p>

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关键是:一要联系社会实?/p>

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二要联系我们学生的生活实际。大

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谈马原课感想

 

                                                                    

    

说快也快,一个学期的马原课学习就到了尾声,在这一学期中,虽然之间

有过几次因为专业课串讲,不得不错过课程,但是尽管如此我还是格外感谢在

这一学期的马原学习中带给我的知识和触动,所以要在此谈一谈我的心得?/p>

 

    

当初因为是选教课,很迷茫不知道该在

7-8

位老师中作何决定,于是仔细

得读了读各位老师的简介,十分肯定刘秀华老师一定是一位出色而又经验丰富

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师用略带北京味的口音,幽默地话语迅速调动起了同学们学习的积极性,她经

常会结合当下时事,将个人观点和马克思理论知识讲述给我们,只要一有这?/p>

环节我都是兴奋的而且痴迷的。原本认为无聊的马原课,都全是充满了欢笑?/p>

 

     

作为一名理科生,当听见三个文科室友评价马原内容差不多都是高中学

过的知识点时,其实我是拒绝的。因为想起在高中政治会考阶段的经历就觉?/p>

挺艰难,我的抵触心理油然而生。可是当听过第一节课以后,发现马原的知识

却并不完全等同于政治的教条思想,更多的是老师的实际结合和师生交流,当

下时事评价和社会舆论高谈论阔,这些都是灵活而不枯燥的。刘老师纵观古今

中外,深入浅出的讲解,让我对马克思主义产生了极大的兴趣,虽然不敢说对

马克思主义有多深入的理解,但确实比以前增加了不少知识?/p>

 

其中,最值得

说的便是分小组做展示的活动。一组十个人,选择一个主题,分工进行论文

 

PPT

和展示的任务,从活动中不但学到了知识,还在人员工作安排上锻炼?/p>

我?/p>

 

     

从学习中谈收获:马克思主义是一个博大精深的理论体系,它由马克?/p>

主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三部分构成,看似深奥,?/p>

实都与我们的现实生活有着密切的联系。我们学习这门课程的意义在于帮助?/p>

己从整体上把握马克思主义,正确认识人类社会发展的基本规律。因此,使自

己在学习中,着重用学习领会的马克思主义基本原理,去改造自己的世界观和

人生观,提升自己对思想问题、学习问题、社会问题等进行思考的能力和方

法。要以马克思主义世界观和方法论,来提高对现实学习、生活和未来走向?/p>

会的认识

 

     

当然通过学习,我不仅掌握了基本的哲学知识,同时,也为构造自己的

正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向?/p>

 

马克思主义哲学是哲学

发展史上的伟大变革,是以实践为基础的彻底的唯物主义哲学。学习这门课?/p>

对于学习其他课程是一个从宏观角度理解的基础,如果这门课程学习好了,?/p>

他课程也就可以融会贯通,举一反三,理解起来就容易多了。我觉得学习这门

课程对我最大的益处,不仅在于学习到了理论知识,更多的是让我自己的思想

觉悟提高许多,分析和解决生活学习问题的能力有了很大的提高?/p>

 

      

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马原课结课论?- 百度文库
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有过几次因为专业课串讲,不得不错过课程,但是尽管如此我还是格外感谢在

这一学期的马原学习中带给我的知识和触动,所以要在此谈一谈我的心得?/p>

 

    

当初因为是选教课,很迷茫不知道该在

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过的知识点时,其实我是拒绝的。因为想起在高中政治会考阶段的经历就觉?/p>

挺艰难,我的抵触心理油然而生。可是当听过第一节课以后,发现马原的知识

却并不完全等同于政治的教条思想,更多的是老师的实际结合和师生交流,当

下时事评价和社会舆论高谈论阔,这些都是灵活而不枯燥的。刘老师纵观古今

中外,深入浅出的讲解,让我对马克思主义产生了极大的兴趣,虽然不敢说对

马克思主义有多深入的理解,但确实比以前增加了不少知识?/p>

 

其中,最值得

说的便是分小组做展示的活动。一组十个人,选择一个主题,分工进行论文

 

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从学习中谈收获:马克思主义是一个博大精深的理论体系,它由马克?/p>

主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三部分构成,看似深奥,?/p>

实都与我们的现实生活有着密切的联系。我们学习这门课程的意义在于帮助?/p>

己从整体上把握马克思主义,正确认识人类社会发展的基本规律。因此,使自

己在学习中,着重用学习领会的马克思主义基本原理,去改造自己的世界观和

人生观,提升自己对思想问题、学习问题、社会问题等进行思考的能力和方

法。要以马克思主义世界观和方法论,来提高对现实学习、生活和未来走向?/p>

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当然通过学习,我不仅掌握了基本的哲学知识,同时,也为构造自己的

正确的世界观、人生观、价值观找到了正确的方向?/p>

 

马克思主义哲学是哲学

发展史上的伟大变革,是以实践为基础的彻底的唯物主义哲学。学习这门课?/p>

对于学习其他课程是一个从宏观角度理解的基础,如果这门课程学习好了,?/p>

他课程也就可以融会贯通,举一反三,理解起来就容易多了。我觉得学习这门

课程对我最大的益处,不仅在于学习到了理论知识,更多的是让我自己的思想

觉悟提高许多,分析和解决生活学习问题的能力有了很大的提高?/p>

 

      

从生活中谈收获:理论与实践的统一是马克思主义最基本的原?/p>

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