13
精卫填海
教学目标?/p>
1.
会认会写本课的生字,正确、流利地朗读课文,背诵课文?/p>
2.
理解“故?/p>
?/p>
“堙”的含义,结合注释,翻译全文?/p>
3.
结合课文,感受精卫填海的精神?/p>
4.
能用自己的话将精卫填海的故事讲给别人听?/p>
教学重点?/p>
理解
“故?/p>
?/p>
“堙?/p>
的含义,
结合注释?/p>
翻译全文?/p>
并用自己的话讲精卫填海的故事?/p>
教学难点?/p>
结合课文,感受精卫填海的精神?/p>
教学准备?/p>
大海、精卫鸟的图片,课件,精卫填海完整的故事
教学过程?/p>
一、故事导入,走近《山海经?/p>
1
、同学们,老师知道我们班的孩子特别爱读书,大家知道的故事可多了。现在,我来
考考你,你都读了哪些神话故事?
生说?/p>
师:你们知道的神话故事真多呀!同学们,你们知道这一个个精彩而有趣的故事出自?
部书吗?(课件出示:
《山海经?/p>
?/p>
如果学生回答不出,就直接告诉他们?/p>
2
、简介《山海经?/p>
《山海经》是我国第一部描述山川、物产、风情的大型地理著作,又是我国古代第一
部神话传说的大汇编?/p>
3
、联系自己读的神话故事,了解神话的特点?/p>
师:
大家回忆一下自己读过的神话故事,你觉得它与我们身边发生的故事有什么不同?
生说,教师引导?/p>
(出示课件:让我告诉你?/p>
?/p>
小结:现在就让我们走进《山海经?/p>
,读一读几千年前的神话故事,感受故事语言的韵
味?/p>
(生齐读课题,师板书:精卫填?/p>
?/p>
二、初读课文,疏通文?/p>
1
、释题?/p>
?/p>
1
)学生齐读课题?/p>
?/p>
2
)解释课题的意思?/p>