《蒲柳人?/p>
(
节?/p>
)
?/p>
教学设计
教学目标
知识目标
1
、理解、积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等词语?/p>
2
、了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作?/p>
3
、了?/p>
20
世纪
30
年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌?/p>
能力目标
1
、欣赏鲜明、丰满的人物形象?/p>
2
、体会精彩的肖像、动作和语言描写,揣摩语言运用的高妙?/p>
情感、态度与价值观
感受小说人物的美好品德和高尚情操,培养学生良好的审美趣味?/p>
教学重点
1
、诵读,体会小说高妙的语言运用?/p>
2
、把握人物性格,领会小说的艺术表现手法?/p>
教学难点
理解小说所具有的民族作风和民族气派?/p>
课时时间
1
课时
教学过程
一、导?/p>
同学们,阅读古典小说《水浒传?/p>
,其中那些侠肝义胆、疾恶如仇的英雄人物令人荡气
回肠。比如“即时雨”宋江?/p>
“黑旋风”李逵?/p>
“一丈青”扈三娘。今天,我们学习刘绍棠的
《蒲柳人家?/p>
就是一篇继承和发扬民族传统?/p>
形成独特风格的乡土作品?/p>
让我们一起走近刘
绍棠,走近他笔下栩栩如生的人物形象?/p>
二、作者简?/p>
1
、刘绍棠
刘绍棠(
1936-1997
)当代作家。河北通县人?/p>
1949
年读中学时开始发表短篇小说。一
生创作了大量作品,如《青枝绿叶?/p>
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《中秋节?/p>
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《蛾眉》等短篇小说集,
《蒲柳人家?/p>
?/p>
《瓜
棚柳巷?/p>
?/p>
《荇水荷风?/p>
等中篇小说,
《春草?/p>
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《地火?/p>
?/p>
《狼烟?/p>
等长篇小说,
《我的乡土文学?/p>
?/p>
他的
《蒲柳人家?/p>
获首届全国优秀中篇小说二等奖,
《蛾眉?/p>
?/p>
1981
年全国优秀短篇小说奖?