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北师大版九年级下册语文我三十万大?

胜利南渡长江说课?/p>

 

 

 

 

北师大版九年级下册语文我三十万大军胜利南渡长?/p>

说课?/p>

 

 

 

9

《我三十万大军胜利南渡长江》说课稿

 

 

 

一、说教材

 

 

 

我选的是九年级语文上册第五单元的课文。本单元的主

题是“时政聚焦?/p>

。设计目的是让学生了解新闻类文体的阅

读和写作特点,培养学生对时政的关切,尤其是对新闻感兴

趣或将来从事新闻工作的同学。奠定学生初步的新闻意识?/p>

《我三十万大军胜利南渡长江》是一则简短凝练的经典新闻

作品?/p>

作者是毛泽东,

伟大的中华人民共和国的缔造者?/p>

 

?/p>

部作品以极其凝练的语言报道了我军顺利渡江的事实,赞?/p>

了人民解放军英勇善战、锐不可当的气势,也从侧面反映出

国民党军队的军心涣散、毫无斗志?/p>

 

 

 

二、说目标

 

基于以上对教材的分析和理解,我从知识

与技能、过程与方法,情感、态度与价值观三个方面制订?/p>

下教学目标:

 

 

 

知识与技能:理解掌握文中的生字词,了解消息的特点

和结构形式,学会迅速抓住消息的主要信息?/p>

 

 

 

过程与方法:培养新闻意识和对社会生活的敏感,能够

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北师大版九年级下册语文我三十万大?

胜利南渡长江说课?/p>

 

 

 

 

北师大版九年级下册语文我三十万大军胜利南渡长?/p>

说课?/p>

 

 

 

9

《我三十万大军胜利南渡长江》说课稿

 

 

 

一、说教材

 

 

 

我选的是九年级语文上册第五单元的课文。本单元的主

题是“时政聚焦?/p>

。设计目的是让学生了解新闻类文体的阅

读和写作特点,培养学生对时政的关切,尤其是对新闻感兴

趣或将来从事新闻工作的同学。奠定学生初步的新闻意识?/p>

《我三十万大军胜利南渡长江》是一则简短凝练的经典新闻

作品?/p>

作者是毛泽东,

伟大的中华人民共和国的缔造者?/p>

 

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部作品以极其凝练的语言报道了我军顺利渡江的事实,赞?/p>

了人民解放军英勇善战、锐不可当的气势,也从侧面反映出

国民党军队的军心涣散、毫无斗志?/p>

 

 

 

二、说目标

 

基于以上对教材的分析和理解,我从知识

与技能、过程与方法,情感、态度与价值观三个方面制订?/p>

下教学目标:

 

 

 

知识与技能:理解掌握文中的生字词,了解消息的特点

和结构形式,学会迅速抓住消息的主要信息?/p>

 

 

 

过程与方法:培养新闻意识和对社会生活的敏感,能够

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胜利南渡长江说课?/p>

 

 

 

 

北师大版九年级下册语文我三十万大军胜利南渡长?/p>

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《我三十万大军胜利南渡长江》说课稿

 

 

 

一、说教材

 

 

 

我选的是九年级语文上册第五单元的课文。本单元的主

题是“时政聚焦?/p>

。设计目的是让学生了解新闻类文体的阅

读和写作特点,培养学生对时政的关切,尤其是对新闻感兴

趣或将来从事新闻工作的同学。奠定学生初步的新闻意识?/p>

《我三十万大军胜利南渡长江》是一则简短凝练的经典新闻

作品?/p>

作者是毛泽东,

伟大的中华人民共和国的缔造者?/p>

 

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部作品以极其凝练的语言报道了我军顺利渡江的事实,赞?/p>

了人民解放军英勇善战、锐不可当的气势,也从侧面反映出

国民党军队的军心涣散、毫无斗志?/p>

 

 

 

二、说目标

 

基于以上对教材的分析和理解,我从知识

与技能、过程与方法,情感、态度与价值观三个方面制订?/p>

下教学目标:

 

 

 

知识与技能:理解掌握文中的生字词,了解消息的特点

和结构形式,学会迅速抓住消息的主要信息?/p>

 

 

 

过程与方法:培养新闻意识和对社会生活的敏感,能够

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北师大版九年级下册语文我三十万大军胜利南渡长江说课稿 - 百度文库
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北师大版九年级下册语文我三十万大?

胜利南渡长江说课?/p>

 

 

 

 

北师大版九年级下册语文我三十万大军胜利南渡长?/p>

说课?/p>

 

 

 

9

《我三十万大军胜利南渡长江》说课稿

 

 

 

一、说教材

 

 

 

我选的是九年级语文上册第五单元的课文。本单元的主

题是“时政聚焦?/p>

。设计目的是让学生了解新闻类文体的阅

读和写作特点,培养学生对时政的关切,尤其是对新闻感兴

趣或将来从事新闻工作的同学。奠定学生初步的新闻意识?/p>

《我三十万大军胜利南渡长江》是一则简短凝练的经典新闻

作品?/p>

作者是毛泽东,

伟大的中华人民共和国的缔造者?/p>

 

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部作品以极其凝练的语言报道了我军顺利渡江的事实,赞?/p>

了人民解放军英勇善战、锐不可当的气势,也从侧面反映出

国民党军队的军心涣散、毫无斗志?/p>

 

 

 

二、说目标

 

基于以上对教材的分析和理解,我从知识

与技能、过程与方法,情感、态度与价值观三个方面制订?/p>

下教学目标:

 

 

 

知识与技能:理解掌握文中的生字词,了解消息的特点

和结构形式,学会迅速抓住消息的主要信息?/p>

 

 

 

过程与方法:培养新闻意识和对社会生活的敏感,能够



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