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预习展示

 

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1.

记住?/p>

定冠?/p>

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用法

 

2

会说会写会运用句?/p>

 

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What

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. 

学习过程

 

Step 1.

自主学习

 

自主认真完成任务一至任务四,然后进行对学群学?/p>

 

任务一?/p>

会说会写会运用下列单?/p>

 

1

一个橘?/p>

__________ 

____ 2

一把尺?/p>

_______________ 3

一件夹克衫

_____________

__ 

4

用英?/p>

________________5.

一个被?/p>

__________________6

一只钢?/p>

_____________ 

 

 

7NBA_____________ 

 

 

 

8 .P_____________ 9 .kg_____________ 

 

10 a blue pen_____

_________ 11 an English book________________ 

任务二:

会说会写下列英文字母的大小写

 

i ___j _____k____

_ l_____ m

____ 

 

n_____ O _____P_____ Q______ R ______ 

任务三:

大声朗读下列对话?/p>

 

并编写出自己的对话?/p>

 

1 . 

 

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B: It

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任务四:

大声朗读下列对话?/p>

 

并编写出自己的对话?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

 

 

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A:_____________________________________ 

 

B:______________________________________ 

Step2.

合作学习

 

首先对子组合作学习,然后组内小展示,不仅要展示答案,还要说明原因,展示者声音适度,听

展者做好质疑,补充

 

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Step3.

展示

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各小组抽任务条,小组长根据任务条组织组员准备班内大展示?/p>

 

要求:展示小组要快,静,展示的学生声音要洪亮,语句流畅,全员参与,倾听组认真倾听,?/p>

考,补充,质疑,随时利用红色笔进行标注,以便质疑?/p>

 

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预习展示

 

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1.

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用法

 

2

会说会写会运用句?/p>

 

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. 

学习过程

 

Step 1.

自主学习

 

自主认真完成任务一至任务四,然后进行对学群学?/p>

 

任务一?/p>

会说会写会运用下列单?/p>

 

1

一个橘?/p>

__________ 

____ 2

一把尺?/p>

_______________ 3

一件夹克衫

_____________

__ 

4

用英?/p>

________________5.

一个被?/p>

__________________6

一只钢?/p>

_____________ 

 

 

7NBA_____________ 

 

 

 

8 .P_____________ 9 .kg_____________ 

 

10 a blue pen_____

_________ 11 an English book________________ 

任务二:

会说会写下列英文字母的大小写

 

i ___j _____k____

_ l_____ m

____ 

 

n_____ O _____P_____ Q______ R ______ 

任务三:

大声朗读下列对话?/p>

 

并编写出自己的对话?/p>

 

1 . 

 

A:What

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我的新对?/p>

 

1.A

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2. 

 

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任务四:

大声朗读下列对话?/p>

 

并编写出自己的对话?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

 

 

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A:_____________________________________ 

 

B:______________________________________ 

Step2.

合作学习

 

首先对子组合作学习,然后组内小展示,不仅要展示答案,还要说明原因,展示者声音适度,听

展者做好质疑,补充

 

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Step3.

展示

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各小组抽任务条,小组长根据任务条组织组员准备班内大展示?/p>

 

要求:展示小组要快,静,展示的学生声音要洪亮,语句流畅,全员参与,倾听组认真倾听,?/p>

考,补充,质疑,随时利用红色笔进行标注,以便质疑?/p>

 

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预习展示

 

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1.

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用法

 

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会说会写会运用句?/p>

 

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. 

学习过程

 

Step 1.

自主学习

 

自主认真完成任务一至任务四,然后进行对学群学?/p>

 

任务一?/p>

会说会写会运用下列单?/p>

 

1

一个橘?/p>

__________ 

____ 2

一把尺?/p>

_______________ 3

一件夹克衫

_____________

__ 

4

用英?/p>

________________5.

一个被?/p>

__________________6

一只钢?/p>

_____________ 

 

 

7NBA_____________ 

 

 

 

8 .P_____________ 9 .kg_____________ 

 

10 a blue pen_____

_________ 11 an English book________________ 

任务二:

会说会写下列英文字母的大小写

 

i ___j _____k____

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____ 

 

n_____ O _____P_____ Q______ R ______ 

任务三:

大声朗读下列对话?/p>

 

并编写出自己的对话?/p>

 

1 . 

 

A:What

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我的新对?/p>

 

1.A

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2. 

 

A: What

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A:_____________________________________ 

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任务四:

大声朗读下列对话?/p>

 

并编写出自己的对话?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

 

 

A: What

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B: 

 

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A:_____________________________________ 

 

B:______________________________________ 

Step2.

合作学习

 

首先对子组合作学习,然后组内小展示,不仅要展示答案,还要说明原因,展示者声音适度,听

展者做好质疑,补充

 

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Step3.

展示

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各小组抽任务条,小组长根据任务条组织组员准备班内大展示?/p>

 

要求:展示小组要快,静,展示的学生声音要洪亮,语句流畅,全员参与,倾听组认真倾听,?/p>

考,补充,质疑,随时利用红色笔进行标注,以便质疑?/p>

 

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七年级英语上册《Starter Unit 2-2》导学案 - 百度文库
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预习展示

 

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1.

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用法

 

2

会说会写会运用句?/p>

 

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What

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s this/that? It

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. 

学习过程

 

Step 1.

自主学习

 

自主认真完成任务一至任务四,然后进行对学群学?/p>

 

任务一?/p>

会说会写会运用下列单?/p>

 

1

一个橘?/p>

__________ 

____ 2

一把尺?/p>

_______________ 3

一件夹克衫

_____________

__ 

4

用英?/p>

________________5.

一个被?/p>

__________________6

一只钢?/p>

_____________ 

 

 

7NBA_____________ 

 

 

 

8 .P_____________ 9 .kg_____________ 

 

10 a blue pen_____

_________ 11 an English book________________ 

任务二:

会说会写下列英文字母的大小写

 

i ___j _____k____

_ l_____ m

____ 

 

n_____ O _____P_____ Q______ R ______ 

任务三:

大声朗读下列对话?/p>

 

并编写出自己的对话?/p>

 

1 . 

 

A:What

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B: It

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我的新对?/p>

 

1.A

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2. 

 

A: What

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A:_____________________________________ 

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任务四:

大声朗读下列对话?/p>

 

并编写出自己的对话?/p>

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.

 

 

A: What

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A:_____________________________________ 

 

B:______________________________________ 

Step2.

合作学习

 

首先对子组合作学习,然后组内小展示,不仅要展示答案,还要说明原因,展示者声音适度,听

展者做好质疑,补充

 

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Step3.

展示

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各小组抽任务条,小组长根据任务条组织组员准备班内大展示?/p>

 

要求:展示小组要快,静,展示的学生声音要洪亮,语句流畅,全员参与,倾听组认真倾听,?/p>

考,补充,质疑,随时利用红色笔进行标注,以便质疑?/p>

 



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  • 2018-2024йADCݼҵȵгǰԤⱨ(Ŀ¼)
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