3
、植物妈妈有办法
[教学目标]
1.
会认本课
14
个生字,会写本课
10
2.
3.
激发观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣?/p>
情感态度与价值观
感受自然界的奇妙,引导学生观察大自然,激发热爱大自然的情感?/p>
[教学重难点?/p>
1.
2.
了解课文里的“降落伞?/p>
“铠甲”指的是什么?/p>
[教学课时]
2
课时
第一课时
教学过程
一、质疑导入,激发兴?/p>
1.
2.
质疑:读了课文题目,你们想知道什么?
(
围绕课文题目提出问题
)
3.
二、初读课文,了解大意
1.
播放有关蒲公英、苍耳、豌豆怎样传播种子?/p>
配乐录像片,教师伴着生动的画面、美妙的音乐有感?/p>
2.
?/p>
1
?/p>
2
?/p>
用自己喜欢的方式朗读课文?/p>
遇到生字借助拼音多读几遍?/p>
要把课文读正确?/p>
读流利?/p>
?/p>
3
)小组轮流读课文,读得正确、流利的学生,奖励一颗小星星,没有达到要求的学生?
?/p>
4
)开展“我会读”的竞赛。鼓励学生走上讲台读自己最喜欢的段落,读后评议?/p>
3.
讨论:课文主要写了什?/p>
?
三、识记生字,指导书写