1
5.1
用字母表示数






课题
5.1
用字母表示数
教学
目标
1
、能说出用字母表示数的方法,知道含有字母的式子既可以表示数、数量,也可
以表示数量关系?/p>
2
、会用字母表示数量关系?/p>
重点
会用字母表示数量关系
难点
理解含有字母的式子的意义
教学过程
教学内容和学生活?/p>
教师活动
或设计意?/p>
(一)自主学习:
1.
儿歌?
只青?/p>
1
张嘴?/p>
2
只眼?/p>
4
条腿?/p>
1
声扑通跳下水?/p>
2
只青?/p>
2
张嘴?/p>
4
只眼?/p>
8
条腿?/p>
2
声扑通跳下水?/p>
3
只青?/p>
3
张嘴?/p>
6
只眼?/p>
12
条腿?/p>
3
声扑通跳下水…………”你觉得这首儿歌唱得完吗?你能想办法
把这首儿歌中的关系概括出来吗?/p>
n
只青蛙有
张嘴?/p>
n
只眼?/p>
条腿?/p>
声扑通跳下水?/p>
2.
用字?/p>
表示出以前所学过的法
则和公式?/p>
交换?/p>
结合?/p>
、分?/p>
?/p>
?/p>
长方形的面积和周长公
?/p>
、三角形面积公式
?/p>
梯形面积公式
?/p>
(二)精讲点拨:
例题一:填?/p>
1
.小明步行上学,速度?/p>
v
?/p>
/
秒,亮亮骑自行车上学,速度?/p>
小明?/p>
3
倍,则亮亮的速度可以表示?/p>
_______
?/p>
/
秒.
2
.小?/p>
5h
走了
s km
,那么她的平均速度?/p>
_______
______km/h
?/p>
3
?/p>
某城?/p>
5
年前人均收入?/p>
n
元,
预计今年收入是五年前?/p>
2
倍多
500
元,