?/p>
1
?/p>
/
?/p>
3
?/p>
《万以内数的认识》重难点突破
(
?/p>
8
课时
)
1.
整百、整千数的不退位加减法
突破建议?/p>
(1)
出示问题情境:一台彩?/p>
1000
元,一台冰?/p>
2019
元,要买?
两样家电一共要花多少钱
?
(2)
列式并说一说自己是怎么想的
?
2019+1000=3000(
?/p>
)
方法一:利用数的组成,
2
个千?/p>
1
个千?/p>
3
个千,就?/p>
3000;
方法二:利用类比,因?/p>
2+1=3
,所?/p>
2019+1000=3000
。重点理
解为什?/p>
2
?/p>
1
可以相加?/p>
渗?/p>
?/p>
只有相同单位的数,才能相?/p>
?/p>
的道
理?/p>
(3)
利用相同的信息,提出减法问题。放手让学生自己探究解决?
题的方法?/p>
(4)
练习?/p>
200+600= 300+400= 1000+5000= 4000+4000=
2.
整百、整千数的进位退位加减法
突破建议?/p>
(1)
复习旧知?/p>
出示
8+5=( )
利用数的组成让学生说说是怎么想的
?(8
个一?/p>
5
个一?/p>
13
个一?
就是
13
?/p>
)
你能将这个加法算式改写成两道减法算式?/p>
?