关于小学语文低年级家庭作业布置设计的研究
(开题报告)
杜宇?/p>
研究背景
课改过后?/p>
关于小学生减负问题一直都是教育部门及?/p>
个教育工作者关注的焦点,为了大力推进素质教?/p>
,
许多?/p>
育教研机构都对小学语文教学进行了改革
,
在语文课堂教?/p>
内容、教学方法方面均取得了可喜的突破,但小学语文家庭
作业的改革还远远没有跟上课堂教学改革的步?/p>
,
其具体表
现为
:
知识巩固?/p>
,
应用实践?/p>
;
书本内容?/p>
,
课外内容?/p>
;
?/p>
面作业多
,
口头作业少,
特别是低年级语文家庭作业的布置,
更有陷入两极分化的艰难境地:
根据调查所了解到的实际?/p>
况来看,
个别学校家庭作业所需时数仍大大超过国家教委所
规定的作业时数?/p>
语文家庭作业每日一般学生完成需
1
个小
时,多则
2
个小时以上,令刚入学的小学生和刚着手学习辅
导孩子作业的家长们苦不堪言;另一种现象就是,个别学校
教条的执行国家关于低年级家庭作业减负的规定,
连书包也
不允许孩子带回家,大量的课外时间被游戏和电脑占领,也
导致孩子没有养成良好的课后复习与预习习惯?/p>
造成学习?/p>
不可弥补的损失。所以,如何设计有效、合理、有针对性的
小学语文家庭作业就成为了一个摆在所有一线语文教师面
前迫在眉睫的、值得研究的课题?/p>