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兰州科技职业学院

 

课程名称:生物化?/p>

            

授课教师:李?/p>

         No: _10___ 

授课日期

 

4.10/4.13 

4.11/4.13 

4.9/4.11 

4.11/4.13 

授课班级

 

护理

171 

护理

172 

护理

173 

护理

174 

授课地点

 

301 

302 

303 

304 

授课题目

 

第六?/p>

  

糖代?/p>

 

教学目的

 

1.

掌握糖的无氧分解、有氧氧化、糖异生的概念及生理意义;血

糖的来源和去路?/p>

 

2.

熟悉糖的生理功能及代谢概况,糖的无氧分解、有氧氧化、磷

酸戊糖途径和糖异生的反应过程,糖原的合成与分解,血糖水?/p>

的调节?/p>

 

3.

了解磷酸戊糖途径的反应过程和血糖水平的异常?/p>

 

4.

能运用糖代谢知识解释血糖异常状态?/p>

  

 

重点与难?/p>

 

重点:糖的氧化分解途径,糖异生和血糖?/p>

 

难点:糖酵解、三羧酸循环、糖异生?/p>

 

教学设计

 

一?/p>

 

案例导入

 

二?/p>

 

理论讲解

 

三?/p>

 

案例分析

 

四?/p>

 

习题讲解

 

授课形式

 

多媒?/p>

     

复习提问

 

1.

什么是呼吸链、什么是氧化磷酸化?

 

授课内容

 

?/p>

    

?/p>

 

一?/p>

 

概述

 

二?/p>

 

糖的分解代谢

 

三?/p>

 

糖原的合成与分解

 

四?/p>

 

糖异?/p>

 

五?/p>

 

血糖及其调?/p>

 

课外作业

 

临床中有哪些由于糖代谢紊乱而引起的疾病?/p>

 

授课总结

 

本节课重点讲解了糖的氧化分解途径,涉及到很多重要的化学反

应及关键酶,让学生对代谢有了初步的了解,同时结合临床中案

例分析能够使学生认识血糖异常所引发的疾病,并且阐明疾病?/p>

理?/p>

 

教研室主?/p>

审核意见

 

 

 

签名

 

 

 

 

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编制日期?/p>

 2018 

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  4 

?/p>

  8

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兰州科技职业学院

 

课程名称:生物化?/p>

            

授课教师:李?/p>

         No: _10___ 

授课日期

 

4.10/4.13 

4.11/4.13 

4.9/4.11 

4.11/4.13 

授课班级

 

护理

171 

护理

172 

护理

173 

护理

174 

授课地点

 

301 

302 

303 

304 

授课题目

 

第六?/p>

  

糖代?/p>

 

教学目的

 

1.

掌握糖的无氧分解、有氧氧化、糖异生的概念及生理意义;血

糖的来源和去路?/p>

 

2.

熟悉糖的生理功能及代谢概况,糖的无氧分解、有氧氧化、磷

酸戊糖途径和糖异生的反应过程,糖原的合成与分解,血糖水?/p>

的调节?/p>

 

3.

了解磷酸戊糖途径的反应过程和血糖水平的异常?/p>

 

4.

能运用糖代谢知识解释血糖异常状态?/p>

  

 

重点与难?/p>

 

重点:糖的氧化分解途径,糖异生和血糖?/p>

 

难点:糖酵解、三羧酸循环、糖异生?/p>

 

教学设计

 

一?/p>

 

案例导入

 

二?/p>

 

理论讲解

 

三?/p>

 

案例分析

 

四?/p>

 

习题讲解

 

授课形式

 

多媒?/p>

     

复习提问

 

1.

什么是呼吸链、什么是氧化磷酸化?

 

授课内容

 

?/p>

    

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一?/p>

 

概述

 

二?/p>

 

糖的分解代谢

 

三?/p>

 

糖原的合成与分解

 

四?/p>

 

糖异?/p>

 

五?/p>

 

血糖及其调?/p>

 

课外作业

 

临床中有哪些由于糖代谢紊乱而引起的疾病?/p>

 

授课总结

 

本节课重点讲解了糖的氧化分解途径,涉及到很多重要的化学反

应及关键酶,让学生对代谢有了初步的了解,同时结合临床中案

例分析能够使学生认识血糖异常所引发的疾病,并且阐明疾病?/p>

理?/p>

 

教研室主?/p>

审核意见

 

 

 

签名

 

 

 

 

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编制日期?/p>

 2018 

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课程名称:生物化?/p>

            

授课教师:李?/p>

         No: _10___ 

授课日期

 

4.10/4.13 

4.11/4.13 

4.9/4.11 

4.11/4.13 

授课班级

 

护理

171 

护理

172 

护理

173 

护理

174 

授课地点

 

301 

302 

303 

304 

授课题目

 

第六?/p>

  

糖代?/p>

 

教学目的

 

1.

掌握糖的无氧分解、有氧氧化、糖异生的概念及生理意义;血

糖的来源和去路?/p>

 

2.

熟悉糖的生理功能及代谢概况,糖的无氧分解、有氧氧化、磷

酸戊糖途径和糖异生的反应过程,糖原的合成与分解,血糖水?/p>

的调节?/p>

 

3.

了解磷酸戊糖途径的反应过程和血糖水平的异常?/p>

 

4.

能运用糖代谢知识解释血糖异常状态?/p>

  

 

重点与难?/p>

 

重点:糖的氧化分解途径,糖异生和血糖?/p>

 

难点:糖酵解、三羧酸循环、糖异生?/p>

 

教学设计

 

一?/p>

 

案例导入

 

二?/p>

 

理论讲解

 

三?/p>

 

案例分析

 

四?/p>

 

习题讲解

 

授课形式

 

多媒?/p>

     

复习提问

 

1.

什么是呼吸链、什么是氧化磷酸化?

 

授课内容

 

?/p>

    

?/p>

 

一?/p>

 

概述

 

二?/p>

 

糖的分解代谢

 

三?/p>

 

糖原的合成与分解

 

四?/p>

 

糖异?/p>

 

五?/p>

 

血糖及其调?/p>

 

课外作业

 

临床中有哪些由于糖代谢紊乱而引起的疾病?/p>

 

授课总结

 

本节课重点讲解了糖的氧化分解途径,涉及到很多重要的化学反

应及关键酶,让学生对代谢有了初步的了解,同时结合临床中案

例分析能够使学生认识血糖异常所引发的疾病,并且阐明疾病?/p>

理?/p>

 

教研室主?/p>

审核意见

 

 

 

签名

 

 

 

 

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编制日期?/p>

 2018 

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  4 

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  8

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第六? 糖代?- 百度文库
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课程名称:生物化?/p>

            

授课教师:李?/p>

         No: _10___ 

授课日期

 

4.10/4.13 

4.11/4.13 

4.9/4.11 

4.11/4.13 

授课班级

 

护理

171 

护理

172 

护理

173 

护理

174 

授课地点

 

301 

302 

303 

304 

授课题目

 

第六?/p>

  

糖代?/p>

 

教学目的

 

1.

掌握糖的无氧分解、有氧氧化、糖异生的概念及生理意义;血

糖的来源和去路?/p>

 

2.

熟悉糖的生理功能及代谢概况,糖的无氧分解、有氧氧化、磷

酸戊糖途径和糖异生的反应过程,糖原的合成与分解,血糖水?/p>

的调节?/p>

 

3.

了解磷酸戊糖途径的反应过程和血糖水平的异常?/p>

 

4.

能运用糖代谢知识解释血糖异常状态?/p>

  

 

重点与难?/p>

 

重点:糖的氧化分解途径,糖异生和血糖?/p>

 

难点:糖酵解、三羧酸循环、糖异生?/p>

 

教学设计

 

一?/p>

 

案例导入

 

二?/p>

 

理论讲解

 

三?/p>

 

案例分析

 

四?/p>

 

习题讲解

 

授课形式

 

多媒?/p>

     

复习提问

 

1.

什么是呼吸链、什么是氧化磷酸化?

 

授课内容

 

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一?/p>

 

概述

 

二?/p>

 

糖的分解代谢

 

三?/p>

 

糖原的合成与分解

 

四?/p>

 

糖异?/p>

 

五?/p>

 

血糖及其调?/p>

 

课外作业

 

临床中有哪些由于糖代谢紊乱而引起的疾病?/p>

 

授课总结

 

本节课重点讲解了糖的氧化分解途径,涉及到很多重要的化学反

应及关键酶,让学生对代谢有了初步的了解,同时结合临床中案

例分析能够使学生认识血糖异常所引发的疾病,并且阐明疾病?/p>

理?/p>

 

教研室主?/p>

审核意见

 

 

 

签名

 

 

 

 

?/p>

   

?/p>

 

                                       

编制日期?/p>

 2018 

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  4 

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  8

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