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1 

《走进剪纸艺术》活动案?/p>

 

三年?/p>

 

一、活动主题确?/p>

 

 

 

 

 

剪纸艺术是一门古老的民间艺术,过去常在喜庆的场合

出现,比如嫁娶、春节……并以其表现的内容形象生动、趣

味性强、制作方法简单而被大众所接受。家乡的剪纸氛围?/p>

很浓厚。将剪纸艺术引入校园不仅可以发展学生的动手动?/p>

能力及创新能力,同时也是对这一传统文化的继承和延续?/p>

因此,我们决定在开展以《走进剪纸艺术》为主题内容的综

合实践活动?/p>

 

二、活动目?/p>

 

1.

通过对家乡剪纸这一民间文化资源的开发和利用,来

培养学生对祖国各地民间艺术的热爱。以此来激发学生的?/p>

美情趣,陶冶情操?/p>

 

 

2.

在实践活动中培养学生的创新意识及创新能力,让?/p>

生在合作交流的过程中,感受成功,获得积极的情感体验?/p>

 

三、活动过?/p>

 

(一)活动准备阶段(

10

月初?/p>

 

根据活动主题,成立窗花、喜花、蝴蝶三个小?/p>

,

各小?/p>

根据确定的主题内容,

制定小组活动方案?/p>

按排好活动内容?/p>

活动时间?/p>

活动地点?/p>

活动方式等,

各小组长进行人员分工?/p>

教师要上好“主题分解、方案制定、实地考察、填好三表”等

活动前指导课,发放《调查表》和《采访表?/p>

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《走进剪纸艺术》活动案?/p>

 

三年?/p>

 

一、活动主题确?/p>

 

 

 

 

 

剪纸艺术是一门古老的民间艺术,过去常在喜庆的场合

出现,比如嫁娶、春节……并以其表现的内容形象生动、趣

味性强、制作方法简单而被大众所接受。家乡的剪纸氛围?/p>

很浓厚。将剪纸艺术引入校园不仅可以发展学生的动手动?/p>

能力及创新能力,同时也是对这一传统文化的继承和延续?/p>

因此,我们决定在开展以《走进剪纸艺术》为主题内容的综

合实践活动?/p>

 

二、活动目?/p>

 

1.

通过对家乡剪纸这一民间文化资源的开发和利用,来

培养学生对祖国各地民间艺术的热爱。以此来激发学生的?/p>

美情趣,陶冶情操?/p>

 

 

2.

在实践活动中培养学生的创新意识及创新能力,让?/p>

生在合作交流的过程中,感受成功,获得积极的情感体验?/p>

 

三、活动过?/p>

 

(一)活动准备阶段(

10

月初?/p>

 

根据活动主题,成立窗花、喜花、蝴蝶三个小?/p>

,

各小?/p>

根据确定的主题内容,

制定小组活动方案?/p>

按排好活动内容?/p>

活动时间?/p>

活动地点?/p>

活动方式等,

各小组长进行人员分工?/p>

教师要上好“主题分解、方案制定、实地考察、填好三表”等

活动前指导课,发放《调查表》和《采访表?/p>

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《走进剪纸艺术》活动案?/p>

 

三年?/p>

 

一、活动主题确?/p>

 

 

 

 

 

剪纸艺术是一门古老的民间艺术,过去常在喜庆的场合

出现,比如嫁娶、春节……并以其表现的内容形象生动、趣

味性强、制作方法简单而被大众所接受。家乡的剪纸氛围?/p>

很浓厚。将剪纸艺术引入校园不仅可以发展学生的动手动?/p>

能力及创新能力,同时也是对这一传统文化的继承和延续?/p>

因此,我们决定在开展以《走进剪纸艺术》为主题内容的综

合实践活动?/p>

 

二、活动目?/p>

 

1.

通过对家乡剪纸这一民间文化资源的开发和利用,来

培养学生对祖国各地民间艺术的热爱。以此来激发学生的?/p>

美情趣,陶冶情操?/p>

 

 

2.

在实践活动中培养学生的创新意识及创新能力,让?/p>

生在合作交流的过程中,感受成功,获得积极的情感体验?/p>

 

三、活动过?/p>

 

(一)活动准备阶段(

10

月初?/p>

 

根据活动主题,成立窗花、喜花、蝴蝶三个小?/p>

,

各小?/p>

根据确定的主题内容,

制定小组活动方案?/p>

按排好活动内容?/p>

活动时间?/p>

活动地点?/p>

活动方式等,

各小组长进行人员分工?/p>

教师要上好“主题分解、方案制定、实地考察、填好三表”等

活动前指导课,发放《调查表》和《采访表?/p>

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走进剪纸艺术 活动案例 - 百度文库
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《走进剪纸艺术》活动案?/p>

 

三年?/p>

 

一、活动主题确?/p>

 

 

 

 

 

剪纸艺术是一门古老的民间艺术,过去常在喜庆的场合

出现,比如嫁娶、春节……并以其表现的内容形象生动、趣

味性强、制作方法简单而被大众所接受。家乡的剪纸氛围?/p>

很浓厚。将剪纸艺术引入校园不仅可以发展学生的动手动?/p>

能力及创新能力,同时也是对这一传统文化的继承和延续?/p>

因此,我们决定在开展以《走进剪纸艺术》为主题内容的综

合实践活动?/p>

 

二、活动目?/p>

 

1.

通过对家乡剪纸这一民间文化资源的开发和利用,来

培养学生对祖国各地民间艺术的热爱。以此来激发学生的?/p>

美情趣,陶冶情操?/p>

 

 

2.

在实践活动中培养学生的创新意识及创新能力,让?/p>

生在合作交流的过程中,感受成功,获得积极的情感体验?/p>

 

三、活动过?/p>

 

(一)活动准备阶段(

10

月初?/p>

 

根据活动主题,成立窗花、喜花、蝴蝶三个小?/p>

,

各小?/p>

根据确定的主题内容,

制定小组活动方案?/p>

按排好活动内容?/p>

活动时间?/p>

活动地点?/p>

活动方式等,

各小组长进行人员分工?/p>

教师要上好“主题分解、方案制定、实地考察、填好三表”等

活动前指导课,发放《调查表》和《采访表?/p>

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