学习必备
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《技术与设计
2
》第一章第三节《结构的强度和稳定性》教学设?/p>
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结构的强度和稳定?/p>
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教学设计
一、教材分析:
本节?/p>
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地质出版?/p>
?/p>
出版的教材《技术与设计
2
》中第一章第三节《结构的
强度和稳定性》。共需
2
课时完成。本课为?/p>
1
课时的学习。该章的总体设计?/p>
路是:认识结?/p>
—?/p>
探析
结构
—?/p>
设计结构
—?/p>
欣赏结构
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结构
?/p>
?/p>
?/p>
设计
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该章的两个核心概念,
结构的强度和稳定性则是结构设计中需要考虑的重要因?/p>
之一,是对结构及受力认识的基础上作进一步深入的学习?/p>
二、教学目标:
知识与技能:
1
、理解内力、强度、应力的概念,能进行简单的应力计算,掌握应力和?/p>
度的关系?/p>
2
、通过实验,明确强度与材料、强度与物体的形状及连接方式的关系。培
养学生合作交流能力,对身边事物的观察能力?/p>
3
、理解稳定性的概念,及影响稳定性的因素?/p>
过程与方法:
通过观察生活和技术实验等方法使学生懂得应用相关的理论?/p>
识?/p>
情感态度价值观?/p>
让学生亲身体验注重交流,
通过分析讨论得到结论?/p>
培养
学生的观察分析能力,合作交流能力?/p>
三、教学重点与难点?/p>
重点:影响结构强度和稳定性的主要因素?/p>
难点?/p>
应力的计算,
强度与应力的关系?/p>
结构设计需要在容许应力范围之内?/p>
四、学情分析:
总体来说学生对通用技术这门课程比较感兴趣?/p>
他们的思维?/p>
生活经验已有
一定基础?/p>
并在前面章节的学习中已经初步掌握了结构的一些相关知识,
在此?/p>
础上帮助学生从其生活世界中选择通俗感兴趣的主题和内容,
对结构问题进行进
一步探讨,上升到理论的高度?/p>
五、教学策略: