学习必备
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第二单元
我们周围的空?/p>
[
单元教材概览
]
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1
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本单元是初中化学《新课程标准》内容标准:
身边的化学物质——地球周围的空气?/p>
物质的化学变化——化学变化的基本特征?/p>
认识几种化学反应?/p>
化学与社会发展——化学与
能源和资源的利用中的重要教学内容,实施课程目标的重要起始阶段?/p>
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2
)本单元是继入门篇“走进化学世界”后具体地从化学这门自然科学的角度系统学?/p>
研究物质组成?/p>
性质?/p>
制法的开始;
学习最基本的化学概念的开始?/p>
其三个课题的研究对象?/p>
空气?/p>
氧气?/p>
制取氧气包含了物质的组成与分类?/p>
自然资源?/p>
环境保护?/p>
物质的性质?/p>
反应?/p>
制取等知识?/p>
由宏观用途到微观反应?/p>
由反应原理到实际操作?/p>
难度和要求逐渐提高和具?/p>
化,为今后学习单质化合物知识打下基础,是引领学生真正进入化学世界的三个台阶?/p>
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3
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本单元是学生第一学习的单质化合物知识?/p>
学生感性认识丰富?/p>
知识相对比较简单,
其中贯穿了最粗线条的物质分类和物理化学变化的概念及分类,能直接观察的实验多?/p>
(演
示实验和分组实验无界限,
学生参与的机会增多)
可获取经验的途径多,
不会形成太大的分
化?/p>
[
知识结构透视
]
装置
组成及含?/p>
氧气含量的测?/p>
药品
操作
混合?/p>
空气
各成分主要用?/p>
宝贵资源
误差分析
污染及保?/p>
物质
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物理性质
性质
化学性质(化合、氧化反应)
纯净?/p>
氧气
制法
实验室制?/p>
(原料原理装置收集操作分解反应)
工业制法
催化?/p>
物理变化
概念
实例
变化
概念
化学变化
类型
(化合、分解…)
实例
[
单元目标聚焦
]
1
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知识与技能目?/p>
了解空气的主要成分及主要物理性质和用途;
初步认识纯净物与混合物的概念并初步应
用;了解基本概念“物理性质?/p>
。了解氧气的物理性质,通过氧气能与许多物质发生反应
认识氧气的化学性质比较活泼;理解什么是化学变化及其本质特征,能够区分化合反应?/p>
氧化反应?/p>
理解由氧气的性质决定的氧气的用途;
初步学习探究氧气性质实验的操作?/p>
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解实验室和工业上制取氧气的原理的不同;知道实验室制取氧气的药品、原理、装置?/p>
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作、气体收集及其方案选择;认识分解反应、催化剂和催化作用?/p>