龙源期刊ç½?/p>
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重庆两翼地区乡村中小学教师生存现状调æŸ?/p>
研究
作者:陈琪ç‘?/p>
蒲丽å¨?/p>
杨敏
来源:《教学与管理
(
理论ç‰?/p>
)
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2011
年第
04
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由于西部自然条件艰苦,地域文化差异,经济发展落后等因素造成乡村教师生活待遇、工
作条件等各方面的特殊现状。但长期以来,社会对西部乡村中小学教师生存现状关注远远不å¤?/p>
[1]
。本文以重庆两翼地区
7
所中小学为例,对该地教师生存现状从工作环境、工资待遇、职ä¸?/p>
发展、工作压力四方面进行考察ã€?/p>
一、研究方æ³?/p>
采用问卷调查、个人访谈方式对两翼地区
7
所中小学教师进行调查,获取本研究所需第一
手科学资料ã€?/p>
1.
问卷设计
我们对生存现状的刻画包括四个维度:工作环境、工资待遇、职业发展和工作压力,针å¯?/p>
每一维度在问卷中设计相应条款分五个等级(
1-5
分)让教师选择评分,得每一部分现状æ�?/p>
述。问卷同时采取主观问答、客观选择相结合,补充发现实际问题ã€?/p>
2.
调查对象
我们选择调查单位
220
名教师进行问卷调查,回收问卷
190
份,有效问卷
178
份。个人访
谈随机选取
17
名教师。参与本次调查的教师群体中以青壮年教师居多,
30
岁以下仅æœ?/p>
60
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27.3%
),半数以上教师从教已达十年之久。经一定程度在职培训和继续教育,到调查当日
止学历为大专以下教师仅剩
9
人,本科及以上学历教师人数达
74
人,教师队伍素质有显著提
高ã€?/p>
3.
分析方法
问卷中等级评分项目按要求分别赋å€?/p>
5
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4
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3
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2
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1
,输å…?/p>
SPSS
专业分析软件中进行分
析处理,采取对各项目取均值相应转化为满意度、符合度综合反映教师工作环境、工资待遇等
四方面现状。主观表述题采取信息提取加工以反映现实问题,客观选择题主要采取描述统计加
以分析ã€?/p>
二、教师生存现状分æž?/p>
通过对重庆两翼地区乡村中小学教师的生存现状进行统计分析发现如下问题ã€?/p>