作文《说说心里话》教学设?/p>
教学内容?/p>
第二单元习作
教学目标?/p>
1
.回顾自己的成长经历,学会向别人说说心里话,能具?/p>
有条理地把压在心底的事和想法表达出来?/p>
鼓励真实而有创意?/p>
表达?/p>
2
.在交流中学会倾听、学会倾诉,尊重别人独特的内心感受?/p>
提高自己的认识,培养习作自信心?/p>
3
?/p>
在写作实践中引导学生养成留心观察?/p>
勤动笔的写作习惯?/p>
教学过程?/p>
一、回忆话题,激发兴?/p>
1
.回忆话题。同学们,我们每天都经历许多事情,有一些话
要说?/p>
有的同学想对父母说希望要放手?/p>
对他们的学习不要干涉
过多?/p>
有的同学希望能从父母那里得到更多的关爱,
有的看到?/p>
会上的尊老爱幼的事情?/p>
还有的同学看到不文明的现象等?/p>
都很
想对别人倾诉,对吗?
2
?/p>
激发兴趣?/p>
我们平时有一些心里想说的话没有机会说和不
敢说?/p>
今天我们就利用这个机会说一说自己的心里话,
抒发自己
的心声,然后写成作文,写得好的作文,我们要推荐给《珠江青
少年报》发表?/p>
二、层层剖题,开阔思维
1
.明确和谁说心里话?/p>
(1)
熟悉的人
:(
学生想到最多的
)
长辈:父母、叔叔阿姨、老师、爷爷奶奶„?/p>
同辈:同学、兄弟姐妹、小伙伴„?/p>
(2)
可以和陌生人说吗?如
:
守卫边疆的战士、救死扶伤的
医生、默默无闻的清洁工人、所在城市的政府官员、你所崇拜?/p>
歌星影星„?/p>
(3)
有时在生活中我们还会看到?/p>
遇到一些不美好的现象和
一些反面人物,我们还可以跟他们说说自己的想法。如
:
小偷?/p>
坑害百姓的假冒伪劣产品制造?/p>
销售者,
破坏生态环境的森林?/p>
伐者„?/p>
(4)
除了人类,我们还可以和自然界中的动植物说心里?/p>
呀!如
:
濒临灭亡的动物、植物,遭受污染的小河„?/p>