4
田家四季?/p>
教案设计
设计说明
《田家四季歌?/p>
按照春夏秋冬的顺序,描绘了农民的农事活动,以简练的?/p>
墨勾画了四幅田园风景图,
带着赞美的情感歌唱了种田人的辛勤劳动?/p>
本课教学
设计以随文识字为主,立足文本感知字义?/p>
跳出文本多元识字?/p>
让学生经历具?/p>
的识字过程,积累识字方法和识字体验,
提高学生识字主动性的同时?/p>
让学生进
一步感知中国汉字的魅力?/p>
课前准备
教师准备:搜集农家四季农事活动的资料、图片,制作多媒体课件,准备?/p>
字、词语卡片?/p>
学生准备:预习课文,努力读准字音,看清会写字的字形,把课文读正确?/p>
课时安排
2
课时?/p>
教学过程
第一课时
一、课题引入,交流识字
1
.板书课题“田家四季歌”,指名朗读课题?/p>
2
.交流解题:“田家”是什么意思?
3
.教师出示几幅农村生活图片,学生欣赏后教师总结:这些以种田为主?/p>
人家被我们称为“田家”,也就是农家?/p>
(
板书:农?/p>
)