语言的魅力教学设计公开?/p>
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、语言的魅力(小语
s
?/p>
8
册)教学设计
教学目标?/p>
1.
有感情的朗读课文,理解课文内容?/p>
2
.体会诗人具有善良的品质,培养孩子的同情心?/p>
3.
培养学生通过对重点词句的理解,体会文章包含的深刻道理,从而受
到启发和教育?/p>
4.
联系生活实际,根据一定的目的写一句有魅力的语言?/p>
教学重点?/p>
品味?/p>
春天到了,可?/p>
我什么也看不见!
”所产生的巨大作用,感受其能
打动人心的原因,感悟语言的魅力和情感的力量?/p>
教学难点?/p>
感受语言的魅力所在?/p>
教学准备?/p>
电脑课件
教学过程?/p>
一、课前激趣:
课件出示广告语,初步感受语言的魅力,激发学生的兴趣?/p>
二、复习导?/p>
1.
板书课题,学生齐读。指导书写“魅?/p>
?/p>
2.
课件出示词语?/p>
a.
检查学生掌握情况?/p>
b.
回忆课文内容,从词语中找关键
词说说课文写了一件什么事情?
三、朗读感悟,深入体会?/p>
1.
用自己喜欢的方式读课文?/p>
①找出文中最有魅力的一句话?/p>
(出示并板书?/p>
春天到了,可?/p>
我什么也看不