龙源期刊?/p>
http://www.qikan.com.cn
初中数学作业布置和批改的有效方法
作者:李艳?/p>
来源:《甘肃教育?/p>
2019
年第
21
?/p>
【关键词?/p>
数学教学
;
作业
;
布置
;
批改
;
有效
;
方法
【中图分类号?/p>
G633.6
【文献标识码?/p>
A
【文章编号?/p>
1004
?/p>
0463
?/p>
2019
?/p>
21
?/p>
0185
?/p>
01
作业是学生巩固所学知识的重要途径,也是教师掌握学生学习情况的有效措施。因此,
教师要注意作业布置和批改的方法,以发挥作业的最大功效。下面,笔者谈谈自己的做法?/p>
一、布置作业多样化
传统作业以书面作业为主,枯燥乏味,学生不感兴趣。可见,要真正发挥作业的作用?/p>
教师在布置数学作业时就应该体现多样化。比如,可以布置书面作业、调查作业、社会实践作
业、网上资料查询作业等等?/p>
比如,教学完
?/p>
一元一次不等式
?/p>
这节课的内容后,教师就可以选择一两道与不等式性质?/p>
关的客观题:
[y+16]-[2y-
54]?;10+4
?/p>
x-4
?/p>
?
?/p>
x-1
?/p>
;
解两道不等式组:
[x-3
?/p>
x-2
?/p>
?2x
-
15<x+12];[-4x-1<42x+1>3]
。在此之后,教师再为学生布置与不等式有關的应用题与不等式?/p>
相关的应用题,这样就达到复习整个章节知识点的目的?/p>
二、保证作业精炼化与层次化