1
大学教育应该以学术为导向
目录
一、一辩陈?/p>
......................................................
1
二、攻击问?/p>
......................................................
4
三、防守问?/p>
......................................................
5
四、攻辩小?/p>
......................................................
5
五、四辩陈?/p>
......................................................
7
一、一辩陈?/p>
(一?/p>
谢谢主席
,
尊敬的评委,亲爱的对方辩友及在场的各位同?/p>
:
大家晚上好!?/p>
高兴今天能有机会与对方辩友就
“大学教育应以何者为导向?/p>
这个话题展开讨论?/p>
我方观点为“大学教育应以学术为导向?/p>
?/p>
开篇名义,概念先行?/p>
“大学教育”是指在大学中尽情的培养高素质人才的
社会活动?/p>
“导向”即,为事物向某方面发展作出引导作用?/p>
“学术”并非仅仅是
狭隘晦涩难懂的高深学问,
还是一种提出问题的精神?/p>
探索的过程以及创造知?/p>
的能力;而“市场”则是指商业性的供求关系。我方判断学术和市场何者应该作
为大学教育导向的标准是:
何者更能有利于学生自身的全面发展?/p>
何者对社会?/p>
长远发展?/p>
何者就应该作为大学教育的导向?/p>
下面我方将从以下三方面来进一?/p>
阐述我方观点?/p>
第一,就学生而言。一个人的价值并不在于迎合市场的需求,而是怀着浑厚
的学术功底为社会发展做出最大的贡献?/p>
古语云:
“技不压身?/p>
?/p>
只有拥有了坚?/p>
的学术为后盾?/p>
不管市场如何发展我们都一样能实现自己的价值?/p>
所以我方认?/p>
大学教育应该以学术为导向?/p>
第二,就大学教育的目的而言。大学是知识经济之根,在知识经济条件下,
大学教育的一个最基本目的就是对知识的探索与传播?/p>
通过大学教育意在使学?/p>
关注自然?/p>
关注生命?/p>
培养他们可持续发展的价值观和判断能力,
使他们能形成
环境道德观?/p>
学术的导向性在其中体现的淋漓尽致,
所以我方认为大学教育应?/p>
以学术为导向?/p>
第三,就服务社会而言。大学教育是人才的摇篮,但大学教育不仅仅是商?/p>
家的摇篮,它更应该是政治家,军事家,哲学家,教育家,科学家的摇篮。翻开
人类文明史,
大学教育秉承着探索真理的理念,
培养出一批对人类发展作出巨大
贡献的人才,
他们的研究成果没有办法在十年二十年内转化为市场上的产品,
?/p>
他们更多的是为了帮助人类摆脱蒙昧与无知,
更好的认知我们所生活的地球,
?/p>
其中学术的导向作用对社会的发展产生了更为长久的影响,
这更是市场所无法?/p>
向的,所以我方认为大学教育应该以学术为导向?/p>
一言以蔽之,我方并不否认市场对大学教育有一定的影响与作用,但大学作
为一个名族科学精神的堡垒和名主精神的家园?/p>
应有自己独立的理念?/p>
无论市场
如何风云变化?/p>
大学教育都应以学术为宗旨?/p>
以知识创新完成其推动社会发展?/p>
使命?/p>
综上所述,我方坚定认为“大学教育应以学术为导向?/p>
!
(二
)
感谢对方辩友的精彩陈,我方坚决认为大学教育不应以市场为导向,而应?/p>
学术为主导,理由如下?/p>
首先我们需要明确一点,以市场为导向这句话本身就带有概念性错误。市?