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小学四年级心理健康教育教æ¡?/p>
我是什么样的人
教育目标ï¼?/p>
教师:了解学生评价自我的能力,教给学生评价自我的方法ã€?/p>
学生:了解自己是什么样的人,学会认识自己的方法ã€?/p>
一ã€?/p>
导入
教师ï¼?/p>
同学们,
你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢?自己有哪些优点和ç¼?/p>
点呢?你们想不想了解自己是个什么样的人?我们通过这节课的学习ï¼?/p>
让大家了解自己,
è®?/p>
识自我ã€?/p>
二、授新课
教师念一遍课文,然后请学生念一遍。最后教师讲解课文ã€?/p>
教师ï¼?/p>
世上没有十全十美的人每个人身上都有优点和缺点ï¼?/p>
不能过高评价自己ï¼?/p>
要勇äº?/p>
正视自己的缺点和不足ï¼?/p>
也不能过低评价自己,不要自卑,不要看不起自己,要挖掘自己èº?/p>
上的优点和长处。只有了解自己,才能正确评价自己ã€?/p>
三ã€?/p>
课堂活动
1.
议一è®?/p>
教师在黑板上写了三个问题ï¼?/p>
兰兰怎样了解自己的长相?
明明有什么优点和缺点ï¼?/p>
你打算怎样认识自己ï¼?/p>
教师:请同学们分组讨论这三个问题,然后各组选派一位同学在全班发言ã€?/p>
目的是让学生了解自己,正确认识自己ã€?/p>
2.
谈一è°?/p>
教师在黑板上写出四个问题ï¼?/p>
你喜欢别人夸自己长得漂亮吗?
你在同学面前炫耀过自己的能力吗?
你是否不自己长得不漂亮而自卑?
你喜欢自己的性格吗?
教师:请一位同学念一遍,然后想一分钟,最后请四位同学们自由发言ã€?/p>
目的是让同学们对自己做出正确的评价ã€?/p>
3.
说一è¯?/p>
教师ï¼?/p>
请同学们把书翻到指定的页ï¼?/p>
默读一遍后ï¼?/p>
按题意在书上写出你们的回答,
然后
同桌交换着看看各自所写的答案ã€?/p>
目的是让学生正确评价自己ï¼?/p>
如实说出自己的优点和缺点ã€?/p>
4.
请你选择
教师将纸板挂在黑板上,板上有两道选择题:
当同学给你做出正确的评价时,你应该怎么办?
立刻行动起来,改正自己的缺点ã€?/p>
反正是老毛病,不改也过得去ã€?/p>
我的优点比缺点多,自己很知足了ã€?/p>
请将你的选择填在ï¼?/p>
)里ã€?/p>
ii.
当同学给你提出不完全正确的评价时,你怎么办?
1.
把不满的话憋在心里ã€?/p>