名师精编
精品教案
义务教育课程标准实验教材六年级上册科学教?/p>
【教学内容】谁选择了它?/p>
【教学目标?/p>
?nbsp;同一种生物生活在不同的地方,身体的形态结构也会有所不同?/p>
?nbsp;环境发生变化,生物的形态结构也会发生变化?/p>
?nbsp;了解自然选择和人工选择改变着生物,造就了生物的多样性?/p>
过程与方?/p>
?nbsp;运用实验的方法验证推测?/p>
情感、态度、价值观
?nbsp;意识到环境与生物的密切关系,增强环境保护的意识?/p>
【教学重点?/p>
知道同一种生物生活在不同的地方,身体的形态结构也会有所不同?/p>
知道环境发生变化,生物的形态结构也会发生变?/p>
【教学难点?/p>
了解
“物竞天择,适者生存”,自然选择和人工选择改变着生物?/p>
造就了生物的多样性?/p>
【教学准备?/p>
为全班准备:白极熊、北极狼等极地生物图片,人工培育生物的相?/p>
图片资料?/p>
为每组准备:
2
个大小不同的球形烧瓶?/p>
3
个温度计?/p>
【教学课时?/p>
1
课时