教学设计
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田忌赛马
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数学
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小学
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一、教学内容:
新课标人教版四年级上册第
106
页例
3
和“数学游戏”?/p>
二、教学目标:
1
、学生通过了解田忌赛马的故事,体会“策略”的重要性?/p>
2
、通过了解题意帮助学生列出田忌所有可以采取的策略,通过对照?/p>
到赢齐王的唯一方法?/p>
3
、帮助学生联系生活实际想一想,田忌的这种策略可以在哪些地方?/p>
用?/p>
三、教学重难点?/p>
重点?/p>
通过列举田忌所有可以采用的策略?/p>
来找出并体会田忌赢齐王的
策略方法?/p>
难点?/p>
学生能够把所学知识和实际生活联系起来?/p>
有效地运用到实际?/p>
活中去?/p>
四、教学过程:
(一)创设情?/p>
生成问题
1
、游戏导入新?/p>
?/p>
1
)、课件出示游戏规则。每人三张扑克牌,比大小,三局两胜制?/p>
?/p>
2
)、课件出示两组扑克牌。分别是红桃
10
?/p>
7
?/p>
4
和黑?/p>
9
?/p>
6
?/p>
3
?/p>
?/p>
3
)、生选择一组牌和老师比大小,学生先出,老师几次比赛都赢了?/p>
2
、揭题:不管大家怎么出牌,老师总有办法会赢,老师的这种对策是
从“田忌赛马”的故事中学到的,你们想学吗?那今天我们就一起学习数
学广角的“田忌赛马”。(板书课题:田忌赛马)
二、探索交流,解决问题