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 http://www.qikan.com.cn 

教育信息化环境下小学语文教学新模式探?/p>

 

作者:崔文秀

 

来源:《新课程

·

中旬?/p>

2016

年第

03

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要:面对信息化水平的提高及新课改的要求,做好小学语文教学与信息化技术的?/p>

合,探索语文教学新模式,对丰富语文教学方法,提高语文教学效率,激发学生学习兴趣具?/p>

重要的现实意义?/p>

 

        

关键词:信息化环境;小学语文;教学模?/p>

 

        

随着我国教育教学改革的推进以及教育信息化程度的提高,小学语文课堂的原有传统教?/p>

模式已不能适应新形势、新课改要求,难以满足学生全面发展的素质要求。小学语文作为一?/p>

基础性学科,对学生综合素质的提高及中学阶段的学习具有铺垫性作用。要提高学生的语文综

合素养仅仅依靠传统的教学方式方法是无法实现的。适应教育信息化发展新趋势,将信息技?/p>

运用到小学语文教学过程中,对丰富课堂教学内容和教学手段,探索新的教学模式,提高学?/p>

学习语文的积极性,构建和谐风趣的教学环境具有重要而深远的影响?/p>

 

        

一、信息技术对小学语文教学设计的重要意?/p>

 

        1.

信息技术的多媒体模式有效地提高了语文教学的动态化

 

        

水平

 

        

教育信息化的最大特点就是多媒体教学的实现与运用,借助多媒体手段,可以实现语文?/p>

堂教学的图文并茂、声电结合,使语文课堂教学由静态转变为动态,有效激发了学生的学习兴

趣,提高了学生学习的注意力,拉近了师生之间的距离,增强师生间的互动沟通。课堂上教师

精心设计一些教学情境,符合小学生的形象思维认识特点和小学语文教学规律,能够最大限?/p>

地帮助学生理解掌握课本的重要知识点与教学内容?/p>

 

        2.

教育信息技术的应用实现了语文教学资源的最大化

 

        

在传统的教育教学模式下,无论从教师的教,还是学生的学,因受到各种因素的制约和?/p>

响,教学过程中存在教学资源十分有限,教学手段单一,学生学习兴趣缺乏等问题。特别是?/p>

于城市的小学生来说,由于远离自然,对一些自然现象和知识缺乏了解,限制了他们的视野,

不符合素质教育倡导的全面发展的目标要求。借助教育信息化技术,教师可以设计一些课外作

业,让学生自己动手通过网络搜集相关的资料,让学生了解社会,走进生活,亲近自然,可以

有效弥补课堂教学的不足,开阔学生眼界,增强课堂教学活力?/p>

 

        3.

信息技术应用于语文教学有利于拓展学生的思维能力

 

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要:面对信息化水平的提高及新课改的要求,做好小学语文教学与信息化技术的?/p>

合,探索语文教学新模式,对丰富语文教学方法,提高语文教学效率,激发学生学习兴趣具?/p>

重要的现实意义?/p>

 

        

关键词:信息化环境;小学语文;教学模?/p>

 

        

随着我国教育教学改革的推进以及教育信息化程度的提高,小学语文课堂的原有传统教?/p>

模式已不能适应新形势、新课改要求,难以满足学生全面发展的素质要求。小学语文作为一?/p>

基础性学科,对学生综合素质的提高及中学阶段的学习具有铺垫性作用。要提高学生的语文综

合素养仅仅依靠传统的教学方式方法是无法实现的。适应教育信息化发展新趋势,将信息技?/p>

运用到小学语文教学过程中,对丰富课堂教学内容和教学手段,探索新的教学模式,提高学?/p>

学习语文的积极性,构建和谐风趣的教学环境具有重要而深远的影响?/p>

 

        

一、信息技术对小学语文教学设计的重要意?/p>

 

        1.

信息技术的多媒体模式有效地提高了语文教学的动态化

 

        

水平

 

        

教育信息化的最大特点就是多媒体教学的实现与运用,借助多媒体手段,可以实现语文?/p>

堂教学的图文并茂、声电结合,使语文课堂教学由静态转变为动态,有效激发了学生的学习兴

趣,提高了学生学习的注意力,拉近了师生之间的距离,增强师生间的互动沟通。课堂上教师

精心设计一些教学情境,符合小学生的形象思维认识特点和小学语文教学规律,能够最大限?/p>

地帮助学生理解掌握课本的重要知识点与教学内容?/p>

 

        2.

教育信息技术的应用实现了语文教学资源的最大化

 

        

在传统的教育教学模式下,无论从教师的教,还是学生的学,因受到各种因素的制约和?/p>

响,教学过程中存在教学资源十分有限,教学手段单一,学生学习兴趣缺乏等问题。特别是?/p>

于城市的小学生来说,由于远离自然,对一些自然现象和知识缺乏了解,限制了他们的视野,

不符合素质教育倡导的全面发展的目标要求。借助教育信息化技术,教师可以设计一些课外作

业,让学生自己动手通过网络搜集相关的资料,让学生了解社会,走进生活,亲近自然,可以

有效弥补课堂教学的不足,开阔学生眼界,增强课堂教学活力?/p>

 

        3.

信息技术应用于语文教学有利于拓展学生的思维能力

 

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作者:崔文秀

 

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2016

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要:面对信息化水平的提高及新课改的要求,做好小学语文教学与信息化技术的?/p>

合,探索语文教学新模式,对丰富语文教学方法,提高语文教学效率,激发学生学习兴趣具?/p>

重要的现实意义?/p>

 

        

关键词:信息化环境;小学语文;教学模?/p>

 

        

随着我国教育教学改革的推进以及教育信息化程度的提高,小学语文课堂的原有传统教?/p>

模式已不能适应新形势、新课改要求,难以满足学生全面发展的素质要求。小学语文作为一?/p>

基础性学科,对学生综合素质的提高及中学阶段的学习具有铺垫性作用。要提高学生的语文综

合素养仅仅依靠传统的教学方式方法是无法实现的。适应教育信息化发展新趋势,将信息技?/p>

运用到小学语文教学过程中,对丰富课堂教学内容和教学手段,探索新的教学模式,提高学?/p>

学习语文的积极性,构建和谐风趣的教学环境具有重要而深远的影响?/p>

 

        

一、信息技术对小学语文教学设计的重要意?/p>

 

        1.

信息技术的多媒体模式有效地提高了语文教学的动态化

 

        

水平

 

        

教育信息化的最大特点就是多媒体教学的实现与运用,借助多媒体手段,可以实现语文?/p>

堂教学的图文并茂、声电结合,使语文课堂教学由静态转变为动态,有效激发了学生的学习兴

趣,提高了学生学习的注意力,拉近了师生之间的距离,增强师生间的互动沟通。课堂上教师

精心设计一些教学情境,符合小学生的形象思维认识特点和小学语文教学规律,能够最大限?/p>

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        2.

教育信息技术的应用实现了语文教学资源的最大化

 

        

在传统的教育教学模式下,无论从教师的教,还是学生的学,因受到各种因素的制约和?/p>

响,教学过程中存在教学资源十分有限,教学手段单一,学生学习兴趣缺乏等问题。特别是?/p>

于城市的小学生来说,由于远离自然,对一些自然现象和知识缺乏了解,限制了他们的视野,

不符合素质教育倡导的全面发展的目标要求。借助教育信息化技术,教师可以设计一些课外作

业,让学生自己动手通过网络搜集相关的资料,让学生了解社会,走进生活,亲近自然,可以

有效弥补课堂教学的不足,开阔学生眼界,增强课堂教学活力?/p>

 

        3.

信息技术应用于语文教学有利于拓展学生的思维能力

 

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教育信息化环境下小学语文教学新模式探?- 百度文库
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关键词:信息化环境;小学语文;教学模?/p>

 

        

随着我国教育教学改革的推进以及教育信息化程度的提高,小学语文课堂的原有传统教?/p>

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一、信息技术对小学语文教学设计的重要意?/p>

 

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信息技术的多媒体模式有效地提高了语文教学的动态化

 

        

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教育信息化的最大特点就是多媒体教学的实现与运用,借助多媒体手段,可以实现语文?/p>

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教育信息技术的应用实现了语文教学资源的最大化

 

        

在传统的教育教学模式下,无论从教师的教,还是学生的学,因受到各种因素的制约和?/p>

响,教学过程中存在教学资源十分有限,教学手段单一,学生学习兴趣缺乏等问题。特别是?/p>

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不符合素质教育倡导的全面发展的目标要求。借助教育信息化技术,教师可以设计一些课外作

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信息技术应用于语文教学有利于拓展学生的思维能力

 



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