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全国中小学“教案中的互联网搜索”优秀教案案例评?/p>
教案设计
闻一多先生的说和?/p>
一?/p>
教案背景
1
,面向学生:
?/p>
中学
□小?/p>
2
,学科:语文
2
,课时:
2
3
,课前准备:
教师?/p>
搜集《热土》中闻一多最后一次讲演片断;准备课文朗读录音带;制作多媒体课件?/p>
学生?/p>
搜集闻一多先生的文学常识;预习课文,识记文中的生字词,初步了解课文内容?/p>
二?/p>
教案目标
?/p>
1
)知识和能力:积累字词,朗读课文;理清文章思路,理解文章内容;品味文中生动形象
的语言,并从中分析闻一多先生的品格和精神?/p>
?/p>
2
)过程和方法:在教师的引导下,学生采用自主、合作、探究的学习方法?/p>
?/p>
3
)情感、态度和价值观:学习闻一多严谨刻苦的治学态度,言行一致的做人原则以及他热
爱祖国、为了祖国的民主富强奋斗不息的优秀品质
三?/p>
教材分析
《闻一多先生的说和做》是人教版七年级语文下册第三单元第二篇课文,是一篇教读课文。文
章用诗一般的语言生动地记叙了作为学者和革命家两方面说和做,表现了闻一多先生严谨刻?/p>
的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格,赞扬了?/p>
为国家为民族为民主的献身精神。课文不仅人文内涵丰富,而且感情充沛,语言精警,结构严
谨,选材精当,充满感人的力量。因此依据新课标理念
,
结合课文特点
,
我把这课的重难点确定
如下?/p>
教案重点:感知课文内容;品味重要语句,并从中分析闻一多先生的形像?/p>
教案难点:把握闻一多先生的品格和精神。了解课文的写法?/p>
四?/p>
教案方法
根据新课标要求,结合学生心理特点和认知情况,本节课我在教法上以教师引导为主,努力?/p>
设情境,提出疑难,引导学生发现问题,解决问题;在学法上以自主合作探究式学习为主,?/p>
学生相互合作,敢于质疑,不断提高他们的思维能力,发展他们的智力?/p>
五?/p>
教案过程
(一)视频导?/p>
?/p>
播放电视剧《热土》中闻一多最后一次讲演片
(百度视频)
同学们,大家知道是谁在演讲,在呐喊吗?闻一多!看了短片
,
你的心,你的血会有什么变
化?(热血沸腾,感情澎湃,激动人心。我们能感受到闻一多先生面对凶残的敌人
,
表现了大
无畏的英雄气概)
你们已经预习过课文了,谁来介绍一下闻一多?
明确:闻一多,本名家骅,著名诗人、学者、爱国民主战士。青年时代是新月?/p>
诗人?/p>
1923
年出版第一部诗集《红烛》,闪烁着反帝爱国的火花?/p>
1928
年出版第二部诗集《死水》,表现
出深沉的爱国主义激情。中?/p>
时代是旧经典的研究学者,晚年成为青年所爱戴的,昂头作狮